Bailando, me paso el día bailando

Las mañanas últimamente comienzan todas del mismo modo, la seño Pili corriendo de aquí para allá para poner la música y juntar los niños de las tres clases (la mitad de cada clase) para ensayar el baile de fin de curso. La seño Rosario y la seño Maria José preparan a sus bichos en una fila y la seño Pili coloca también a los suyos...
Esto ya sale "bordao" se la saben ya tan bien que a veces yo me equivoco y ellos me corrigen... Hoy hemos pasado también a ensayar la canción.

La canción dice así:

Hoy es el último día
ya me tengo que marchar
Soy más alto, soy más grande
Y tengo que continuar.
Me voy pero llevo conmigo
Y se quedarán en mi
Mis maestras, mis amigos
Y todo lo que viví…
Adiós, señoritas adiós
amiguitos llegó la hora de deeeecir adiós
Me voy, escuelita me voy
Pero igual quedará, en mi
Todo lo que viví
Aaaaquí.

Esta la tenemos que ensayar algo más porque el primer trozo genial pero el resto... ya solamente se balbucea... Es un cachondeo porque empiezan a mover los labios y acabo oyéndome a mi sola cantar... Bueno práctica y más práctica.

Tras los ensayos hemos estado trabajando mates y la verdad es que en general el trabajo ha salido bastante bien. Razonamientos y descomposiciones que cada uno trata de la manera que le resulta más fácil. A veces yo pienso como explicar un trabajo y veo que ellos no lo cogen y llega uno y dice: "Seño, yo lo hago así" y entonces todos: "Ahh! claro si eso es muy fácil"

Desde luego el trabajo cooperativo y en equipo es genial.

La presión no funciona y acaba bloqueando a veces es mejor desconectar y luego retomar que presionar, esta mañana Rubén se ha bloqueado con un trabajo y Rissi también, al uno le he dicho que hiciera otra cosa y al otro que se lavara la carita con agua y desconectara un poco y la verdad, ha funcionado. Cada niño es un mundo y a veces, no estamos preparados para hacer ciertas cosas. (A nosotros también nos pasa, yo hay mañanas que no pillo una...)

Tras el almuerzo y el recreo hemos estado jugando a adivinanzas y después la merecida recompensa prometida desde hacía tanto tiempo.

Hemos ido al video a ver la peli de Dani "Los delfines" y la de Mario que era algo de la granja. Pero lo hemos hecho especial, hemos ido a la pizarra digital de Primaria (porque nosotros no tenemos :( y no podemos usarla por falta de tiempo en el aula plumier) y hemos puesto allí las pelis. Era genial casi como un cine y hemos visto el documental, ha estado genial y hemos visto nacer un delfín.

Tras esto hemos vuelto a clase, hemos cogido libro para el fin de semana y hemos repartido deberes. Hoy ha sido un gran día.

¡Feliz finde a todos!

Pero la fama cuesta!

Bueno esta mañana hemos vuelto a la carga con el tema del baile... ayer estuve toda la tarde dándole vueltas y he pensado una serie de cambios en el de que se diviertan. Un par los hemos hecho pero el tercero al llevarlo a la práctica me he dado cuenta de que se quedaba fatal porque los pobres se hacían un lío. Yo creo que ya definitivamente el baile se va a quedar así. El otro va muy bien y este en cuanto tengan algo más de seguridad en los pasos también quedará genial.

Tras esto hemos empezado con el libro nuevo, hoy hemos acabado el viejo y hemos hablado con ayuda de la seño Virma, de las vacaciones. La ficha consistía en rellenar la playa con elementos propios para este luga y tras coger ideas de todos los hemos ido dibujando. Después hemos hecho la ficha de grafo de la unidad, que debo decir que han salido genial.

Después hemos trabajado los rincones y ya los hemos finalizado.

Recreo

Tras el recreo teníamos que hacer dos cosas la espiral que se colgaba en nuestro cuarto y ver el vídeo de Dani y de Mario pero hemos tardado muchísimo en hacer la espiral y no nos ha dado tiempo de poder ver los vídeos. El miércoles sin falta tenemos que ver el de Dani que lleva ya mucho tiempo en la clase y es de los delfines. Chourouk hoy nos ha traído a la clase un delfín gigante que hemos colocado en el rincón de cosas traídas de casa, ya os enseñaré fotos.

Nada más y feliz puente a todos...

Seguimos bailando

Esta mañana hemos aprovechado el apoyo de la seño Virma para seguir ensayando el super baile... Bueno, Rubén ha dicho: OOOtra vez??? Pero es que esto forma parte de su forma de ser, reguñendo y reguñendo... El caso es que luego baila y se lo pasa genial, pero primero: REGUÑIR!

Como no disponemos de sala de psicomotricidad y el gimnasio nos tocó ayer aprovechamos el estrecho pasillo de nuestras aulas para poder ensayar. Los niños de las tres clases se portan genial y dan siempre nuevas ideas para mejorar nuestro baile, además los resultados les están gustando y están preparados siempre para mejorar.

Tras ensayar las dos canciones, hemos vuelto a clase. Hoy hemos practicado algunas sumas y restas y los números. Chourouk ha seguido sumando y hoy hemos empezado con sumas con llevadas, que creo que ha cogido el ritmo. La mayoría ya hacen sumas largas, sin llevar pero con más números más grandes. Porque han visto que son iguales que las otras y lo mismo con las restas. Mañana explicaré las llevadas a los que veo que pueden entenderlas.

Tantos esfuerzos están dando su recompensa...

El libro ya está acabado y mañana nos lo llevamos a casa.

El de plástica casi también y es probable que nos lo llevemos también.

Hemos hecho rincones y la verdad es que el dibujo del delfín con los números y lo de escribir la frase "El delfín come sardinas" sale fenomenal.

Por otro lado, ya parece que nos vamos amoldando al cambio de horario y le vamos sacando provecho.

El calor hace mella en todos nosotros y la verdad es que tanto los niños como la seño estamos algo irritados y funcionamos a cámara lenta. Pero es que son las nueve de la mañana y ya estamos sudando...

Después de los rincones, almuerzo y patio.

Ya por fin hemos acabado las firmas para la graduación y la seño está plastificando los diplomas y las firmas y se está quedando precioso.

Hoy la seño antes de salir al patio nos ha enseñado una sorpresa: un calendario del mes de junio sobre el fondo del mar nos ha encantado y hemos quitado el otro.

Tras el patio hemos hablado de los menús y hemos hecho un trabajo de elegir que menú nos gustaba más si fueramos a un restaurante.

Por último hemos hecho unas cajitas de cartón para darles una sorpresa a nuestras familias.

Otro día superado. Un beso a todos!!

Ensayo y más ensayo

Estos días de calor están acabando con nosotros. Esta mañana bien tempranito nos hemos ido al gimnasio a ensayar nuestros dos bailes. Cuando hemos llegado las 3 clases y hemos empezado a movernos... Aquello parecía un autántico horno!! ¡Parecíamos pollos!

Tengo que decir que somos unos grandes bailarines y que el día del festival con nuestros trajes playeros y nuestras ganas de bailar va a quedar la cosa muy pero que muy chula.

Tras los duros ensayos hemos vuelto a la clase a trabajar unas cuantas restitas, para que no se nos olviden y hemos cantado la canción del elefante. Tras esto ha venido la seño de inglés hemos repasado colores y números y luego hemos pescado, porque la seño nueva, tiene una caña para pescar... Y nos encanta!

Tras esto hemos vuelto al gimnasio otra vez, y si hacía calor a primera, no os quiero contar como estaba la cosa antes del recreo...

Bueno, pero merece la pena porque el baile está quedando muy bien...

Hemos almorzado y tras el recreo hemos ido a clase a darles caña a nuestros rincones. El rincón de los números con el dibujo del delfín les ha encantado y han escrito:

"Los delfines comen sardinas" Bueno Mario ha escrito los delfines comen sardina y cuando le he dicho que pensara si le faltaba una letra (s) ha mirado al panel y ha leido sardina y me ha dicho no, seño en el panel pone sardina y no sardinas... (a veces uno se queda muerto! jajjaja)

El resto ha hecho sus rincones tranquilamente y han salido muy bien.

Después hemos vuelto a darle caña a las restas. Hoy ha sido el día de las restas y Chourouk ha empezado con restas de números grandes 66 - 43 por ejemplo y lo ha entendido muy bien, de hecho me ha pedido más y le he puesto unas cuantas más.

Para la excursión solo tenemos una hojita entregada, así que no sé que va a pasar con ella. Bueno ya veremos.

Hemos jugado un ratito y después hemos ensayado muy poquito la canción que nos tenemos que aprender para cantar en el festival.

Bueno, hoy ha sido un día muy completo. Mañana más...

Primera de junio

Para esta semana nos espera... La verdad es que esto de fin de curso, me lleva loca, la graduación, la orla, los libros y trabajos. Lo peor de todo es acabar los libros teniendo también el proyecto del delfín tan bonito y empezado... Es muy complicado.

Bueno a ver para terminar todo en su justo momento los rincones de esta semana serán:

Biblioteca: unas adivinanzas de animales, escribiendo el nombre de la solución

Matemáticas: el delfín de números

plástica: Libro de plástica, el elefante!

Cocinita: laberinto y cabezas mutantes! Esta última consiste en componer animales de fantasía cogiendo las cabezas de unos y juntándolas con el cuerpo de otros.

Aquí subo la ficha cabezas mutantes y la del delfín de números.

¿Cómo acabaremos la semana?

Y el martes toca en el CPR la presentación del cancionero que hicimos... Puff, ¡qué nervios!

San Viernes

Hoy ha sido un viernes de campeonato. Esta mañana hemos estado charlando de las cosas de la clase y tal y nos hemos puesto manos a la obra. Hemos comenzado la mañana con una ficha muy sencillita de las aves. Hemos estado charlando de que los animales que tienen plumas son pájaros y entonces hemos visto que hay muchos colores en las plumas. Hemos solucionado la ficha rápidamente. Luego hemos hecho una de trazo y por último hemos recordado el trazo de la letra d. Esta letra que parece sencilla para los pequeños no lo es tanto por la complejidad de realizar la barriguita y luego el palo y el rabito. Tras la práctica han salido muy bien.

Después rincones hoy los últimos de la semana genial para terminar nuestro delfín a escala... Ha quedado chulísimo le hemos añadido dos sardinas, algas y dos estrellas de mar ya os lo enseñaremos.

Recreo y a la vuelta como la seño Marisol se iba le hemos hecho un dibujo de despedida. Cada uno ha dibujado a la seño y le ha escrito algo han quedado muy bonitos. Antes hemos hecho una ficha de discriminación auditiva y escrita de la letra d. Escribiendo solitos las palabras. En general bastante bien.

Hemos llamado a la seño Marisol que pasara a la clase y le hemos dado un aplauso y nuestro regalo. Ha sido muy bonito la verdad y emotivo.

¡Seño te echaremos de menos mucho!

Y hoy...

Hoy hemos tenido un poco de todo, alguna bronquilla si que ha caído pero bueno, lo hemos solventado... Los que han vagueado, han hecho lectura y copia de lo que leían así que les ha venido bien. Por cierto, han leído genial, aunque eso no quita el mosqueo que tenía la seño con ellos hoy.

Hemos hecho una ficha de descomposición que la han entendido bastante bien.
Luego rincones, que ya van volados
Y después recreo
Tras el recreo hemos estado haciendo dos cosas el cuento "El dragón Danilo" que les ha gustado mucho y va sobre un dragón al que se le caen los dientes. Han hecho un dibujo y lo han decorado con letras d, así hemos trabajado esta letra y la hemos escrito.

Y después hemos hecho un puzzle y estábamos tan líados con él que ha tocado la sirena y no nos hemos enterado. Entoces, ha sido un zafarrancho para recoger pero bueno, la cosa ha ido bien.

Primeros dibujos de delfines

Estas son las primeras obras que creamos relacionadas con los delfines. Los tenemos puestos en el pasillo para que nuestr@s papás lo puedan ver.
No decid que no son bonitos.

Miércoles 27

Hoy hemos tenido psicomotricidad a primera hora y hemos trabajado el movimiento y el control del cuerpo así como el cubo y el cuadrado.

Para esto segundo hemos sacado los bloques de gomaespuma del gimnasio con forma de cubo y con picas, hemos creado cuadrados. Hemos visto la diferencia entre unos y otros y hemos estado jugando. El juego consistía en que la seño gritaba ¡Cubo! y salían corriendo todos los niños a tocar un cubo, cuando se decía "¡Cuadrado!" salían rápidamente y se metían dentro del cuadrado. Cada vez se hacía más rápido con lo que había que estar atento y mantener la atención. Quedaban eliminados los que fallaban hasta la siguiente ronda. Ha sido muy divertido.

Tras esto hemos tenido clase de inglés y nos hemos despedido de la teacher Marisol porque se marcha del cole. Una gran pena, nos hemos hecho fotos con ella.

Luego hemos trabajado un ficha del cubo y recreo.

A la vuelta del recreo hemos contado el cuento de "Muna y los dinosaurios" y hemos ordenado la secuencia temporal. Ha salido muy bien la actividad

Y por último hemos visto cosas que los delfines son capaces de hacer:

Saltar, tumbarse y reír.

Con un dibujo hemos escrito lo que hacían en cada imagen.

Ideas previas

En este mural recogimos las ideas previas que teníamos sobre el delfín. Sabíamos muchísimas cosas, otras teníamos dudas y otras estábamos algo equivocados. Pero entre todos día a día vamos descubriendo más cosas. ¡Qué suerte ser tantos en clase y buscar tanta información!

Así va nuestro mural

Este es el delfín a escala que hemos sacado y la medida del delfín.

Está quedando muy pero que muy bien.

Los delfines de Mario

Aquí dejo los delfines que nos trajo Mario para la clase les colocamos un hilo transparente de los de pescar y se quedó precioso, le da un toque muy chulo a la clase.

Nuestro interés sigue creciendo

Esta mañana hemos empezado la semana con mucha energía, y la verdad, con mucho calor también. Ha llegado a nuestras aulas el verdadero verano y no se puede estar dentro de la clase, lo tenemos que tener siempre todo abierto para que corra algo de corriente porque no se puede estar.

Bueno, hemos tenido inglés con la seño Marisol y cuando ha terminado la clase, la seño Ana ha venido para contarnos y para repasar las partes del cuerpo del delfín. Hemos aprovechado para ver toda la información que han traído varios niños.

Estefi ha traído un dibujo precioso

Lidia ha traído una foto del año pasado cuando estuvimos en Mundomar, que sale con un delfín.

Rubén ha traído varias fotos de delfines y además un dibujo chulísimo.

Mario ha traído varias cosas, información de como es un delfín por dentro (hemos visto sus organos y su esqueleto, así hemos descubierto que las aletas del delfín tienen forma de mano) y unos delfines azules chulísimos para poner en la clase. Todo precioso!!

Después de esto hemos pasado a hacer los rincones porque ha llegado la seño Pili con otra sorpresa, ha sacado un delfín a tamaño real que hemos pegado en un mural muy grande y que vamos a decorar entre todos en el rincón de plástica. Nos va a quedar genial.

Hemos acabado los rincones y hemos salido al patio... Al calorrr!!

Después hemos llegado algo revolucionados, y hemos seguido la conversación de la vida de los delfines, la seño nos ha enseñado unas imágenes de animales acuáticos y hemos descubierto que varios formaban parte de la dieta del delfín los hemos separado y recortado y los hemos puesto en nuestro mural de información. Calamar, cangrejo, sardina, pez...

Luego hemos hecho un trabajo de plástica.

Mañana más y mejor aún.

25 de mayo al 31

Los rincones para esta semana serán:
Rincones:
Construcciones: formas y cuerpos geométricos. (8)
Cocinita: Técnica de dibujo (7)
Plástica: Delfín a tamaño real
Biblioteca: El cuerpo del delfín

El lunes hay previsto además, el cuento de Muna y el Dragón, plástica...

Seguimos investigando

Este viernes, volvimos a tener información sobre los delfines. Anahí trajo de su casa un libro de vida marina y en él, su papá había señalado un apartado muy interesante sobre los delfines. Decían que son seres inteligentes y muy curiosos, así que estuvimos pensando que era ser curioso y si nosotros somos también como los delfines. LLegamos a la conclusión de que si, que nosotros también investigamos y hacemos muchas preguntas y que por supuesto también queremos saber muchas cosas, así que nos parecemos a los delfines en este aspecto.

Rissi trajo de su casa un dibujo precioso de delfines y detrás su mamá había escrito bastante información sobre los delfines, como: qué comen, dónde viven, de qué color son, etc. Lo leímos todo y quedamos muy contentos, puesto que cada día sabemos más y más aspectos de la vida de estos animales.

Recordamos la información del día anterior comentando que los delfines son mamíferos, que toman la leche de su mamá, que tienen unos 200 dientes, (el dos con el cero y el cero, como dice Rubén), que estos dientes no los usan para masticar, si no que los usan si se tienen que defender y si tienen, que atacar a otros.

Paula, que estaba muy atenta y muy calladita de pronto dijo: "Seño, los delfines ¿Tienen seño?" esta pregunta, la verdad es que me llegó mucho... fue muy especial para mí. Bueno, le respondí que claro que las seños de los delfines son las mamás y que les enseñaban muchas cosas. Entonces les dije: ¿Queréis ver como lo hacen? y claro el clamor jajajjaja

Vimos el vídeo de como una mamá delfín ayudaba a su cria a nadar y le enseñaba a buscar y cazar comida.

Estuvimos hablando de todo lo que vimos y comemos aspectos interesantes como lo del ecolocalizador de los delfines, pero esto es un poco delicado y no sé muy bien como explicarlo.

Hicimos un trabajo del libro de sumas y tras esto pasamos a ver la medida del delfín.

Salimos todos al pasillo y vimos la pared grande. Allí, la seño preguntó si sabíamos cuanto medía un delfín, ellos dijeron que mucho, Iván dijo que todo lo que daban sus brazos, Lidia que era más pequeño que la seño, otros que era más grande... Entonces decidimos averiguarlo.

Lo que hicimos fue ir midiendo con un metro, cada distancia de un metro la marcábamos, y así llegamos hasta los 3 metros y medio que mide un delfín. Nadia se tumbó bajo el primer metro, Paula bajo el segundo, Rivaldo bajo el tercero y Rubén puso su pierna para el medio que quedaba. Así vimos que un delfín mide más que tres niños tumbados en el suelo. Y nos hicimos una idea de cuanto eran 3 metros y medio.

Tras esta investigación, volvimos a clase a hacer los rincones.

Recreo.

Repasamos la poesía de "Don Tomás el jardinero" y lo hicimos tan bien que decidimos ir de clase en clase a recitar nuestra poesía fuimos a las de 3 y cuatro años y les gustó mucho. Después leímos las adivinanzas del mar que había traído la seño y nos gustaron mucho. Y nos preparamos para ver el vídeo de Daniel pero tuvimos un montón de problemas con el vídeo, con el ordenador, con la pantalla, total que no pudimos verlo... Pero estuvimos trabajando las partes del delfín con la pantalla táctil de primaria.

Hoy somos un poco más delfineros...

¿Cómo nace un delfín?

Bueno, esta mañana teníamos aula Plumier pero por una serie de circunstancias no hemos podido subir, así que hemos comenzado la mañana comentando todo lo que han ido trayendo los niños de información sobre los delfines.

Resulta que Laura ha traido una concha, porque las conchas están en el mar y los delfines nadan en el. Además hemos descubierto que además de sardinas y otros peces, los delfines comen también pequeños crustaceos y molúscos, así como calamares.

Después Daniel nos ha mostrado el vídeo que se ha traído de su casa sobre los delfines y los tiburones.

Iván ha traído a la escuela un tiburón de juguete y nos ha explicado que algunas veces los tiburones se pelean con los delfines y les atacan. Iván ha dicho también que los delfines son más listos por lo que se suelen escapar, además que como los delfines viajan juntos en grupos, se defienden mejor de los tiburones.

La seño ha contado una historia de unos marineros que se cayeron del barco y un tiburón los olió y fue a intentar atacarles, pero que unos delfines que había cerca estuvieron dando vueltas en círculo al rededor de las personas para evitar el ataque de los tiburones durante más de dos horas.

Zohayr ha traído un dibujo preciosísimo de su familia y un delfín saltando que hemos puesto en el rincón de los delfines.

Y Rivaldo nos ha contado que su madre tiene una amiga que es pescatera y le ha contado que los delfines nacen de la tripa de sus mamás y salen por la vagina de sus mamás. Con lo cual sabemos que los delfines son mamiferos y que beben la leche de las mamás.

La seño ha aprovechado para ponernos el vídeo del nacimiento del delfín y ha sido tan bonito que cuando ha nacido todos los niños han aplaudido (precioso, de veras). Después nos hemos dado cuenta de que lo primero que hacía el bebé al nacer era subir a la superficie a tomar aire, por lo que los delfines tienen que respirar fuera del agua. Así otra cosa más que hemos descubierto. La seño nos ha contado que los delfines pueden estar hasta cinco minutos sin respirar debajo del agua y nosotros hemos aguantado todo lo que hemos podido, pero la alarma del movil de la seño ha sonado mucho después y hemos descubierto lo mucho que aguantan. Claro que alguno todavía decía que el también aguantaba muchísimo...

Tras esto nos hemos ido rapidísimamente a dibujar y escribir ¿Cómo nacen? y han quedado unos trabajos preciosísimos, que ya os enseñaré.

Tras el recreo hemos vuelto a nuestros rincones y hemos trabajado por equipos... La verdad es que todo el mundo trabaja muy bien, a su ritmo pero genial.

Los dibujos de los delfines son una auténtica pasada...

Hemos empezado un tablón con ideas de lo que vamos aprendiendo y hemos colocado un cartel que decía: ¿Cómo nacen? Allí hemos colocado las fotos del parto.

El cuadro de doble entrada de las figuras planas ha salido muy bien también!

Hoy ha sido un gran, gran, día!

El delfín

Hoy ha sido la gran toma de contacto con el tema y la verdad, ha sido un auténtico éxito. Los niños están encantados y tienen ganas de saber más y más cosas.
Hemos hecho un mapa de ideas previas y la verdad es que ha sido muy completo y con información variada...
A ver si puedo sacarle una foto y lo véis.
Los rincones han funcionado fenomenal y las notas a casa así como los dibujos sobre el tema están quedando preciosos...
Bueno mañana os contaré más...

¿Cómo hablan los delfines?

Aquí vemos como los delfines pequeños aprenden todo de sus papás y lo imitan. Desde como se mueven hasta como "hablan"


Bueno, de momento ya parece que tengo bastante información sobre el tema, ahora a encaminarlo en la clase y ver que aportamos entre todos.
Mañana ideas previas de delfines y sobretodo, una nota para casa para trabajar este tema. Cada uno se elaborará la suya.
Rincones:
Plástica un dibujo sobre los delfines. Pondremos fotos de delfines.
Biblioteca: nota para casa
Lógica matemática: cuadro de doble entrada.

Así nace un delfín

Vamos a ver como nace un delfín

Ya tenemos, tema nuevo

Bueno, como siempre esto es una aventura. La seño esta mañana ha llegado muy emocionada y preparada para explicarnos que se le había ocurrido una idea y que tenía una sorpresa que darnos. Vayamos por partes. Lo primero ha sido hacer una recogida de datos previos sobre todo lo que sabemos sobre los animales y la verdad, es que sabemos muchísimas cosas. Hemos visto que los animales viven en:

Tierra: Selvas, bosques, zoos, granjas, casas, polo norte...

Agua: Mares y ríos (porque hemos pensado mucho y nos hemos dado cuenta de que los cocodrilos no viven en el mar y que las ballenas no nadan por los ríos)

Cielo: Pero no es que vivan flotando en el cielo viven, en ramas altas. Porque los pájaros que vuelan, viven en ramas de árboles. Que es donde ponen sus nidos.

¿Cómo se desplazan?

Tierra: andan, corren, se arrastran (Estefanía ha puntualizado muy bien y ha puesto el ejemplo de las serpientes) y ... Esto les ha costado bastante, no se acordaban de que había algunos animales que se desplazaban saltando y hasta que hemos dado con ello... Nos hemos echado unas cuantas risas...

¿Como nacen?

Unos de huevos (la seño ha dicho que son oviparos)

Otros de la tripita de la mamá y que claro luego salían por la vagina... Porque he preguntado para ver y les he dicho pero entonces por donde salen los hijos? ¿por las orejas? ¿Por la nariz? y entre risa y risa han dicho la respuesta correcta.

¿Qué comen?

Aquí ha sido más compleja la cosa:

Hemos hablado de los que sólo comen hierba y plantas (hervíboros)

Los que comen carne (carnívoros)

¿Y nosotros? ¿Comemos de todo? Lidia decía que no, que no comíamos de todo y tras preguntarle se ha dado cuenta de que: come arroz, carne, pescado, verdura... luego, come de todo.

Los animales que comen de todo se llaman Omnívoros.

Bueno, pues aquí va lo de mi emoción yo que estuve buscando el nacimiento de un canguro, y tal, se lo he puesto hemos hablado de ello, y nos hemos puesto a votar sobre qué queríamos aprender y coge y gana: El delfín, vamos... que... pero nada la votación es la votación, así que ahora a recoger información sobre el delfín y a trabajar en ello...

Seguro que nos encanta el tema...

Tras el recreo hemos estado haciéndo un cuadro de doble entrada con figuras geométricas y sumas y restas, este trabajo lo seguiremos realizando.