Aportaciones muy dulces

A lo largo de este proyecto las aportaciones al mismo han sido muy muy dulces. Aquí dejo algunas muestras, que los peques han traído de casa para compartir con sus compañeros. Faltan las fotos de Sofía y sus bombones que muy pronto subiré así como la foto de Pedrito, Alberto y Jorge con sus carteles y la de Marta con su super libro del chocolate. 

Carmela nos trajo un cd con una película de Dora y Lorena también y unas canciones estupendas, espero ir subiendo poco a poco las fotos de todos!!

SERGIO Y SUS CONEJITOS Y BARRITAS DE CHOCOLATE!!

 JUAN Y UNAS GALLETITAS PARA COMPARTIR

 ROSI Y SUS GALLETAS DE PLASTILINA CHULÍSIMAS!!

 JAVIER Y UN MONTÓN DE BOMBONES DE LOS TRES TIPOS DE CHOCOLATE: NEGRO, CON LECHE Y BLANCO. Los probamos todos en clase y nos llevamos uno a casa, al preguntar cual les había gustado más no sabían cuál decir... Si es que el chocolate es lo que tiene!!

Fundimos chocolate

Este dulce proyecto ha estado plagado de diferentes actividades. Una de ellas que les gustó mucho fue la de fundir el chocolate. La seño se trajo el microondas y lo primero que hicimos fue ver el chocolate para fundir. Estaba en una tableta y muy duro. 

Lo fuimos tocando para comprobar lo duro que estaba y luego lo metimos al microondas. Mientras se derretía estuvimos viendo el cartel que trajo Jorge y estuvimos repasando informaciones que habíamos ido recogiendo.

Cuando ya estaba fundido lo vimos y le soplamos porque salió muy calentito. (Tanto que Martita lo tocó y se quemó el dedito) así que soplamos y soplamos como el lobo feroz para poder tocarlo y oh! sorpresa!

Ahora el chocolate estaba muy blandito y casi líquido... 

Claro una vez que lo tocamos teníamos que probarlo... Mmmm!!

TOCAMOS EL CHOCOLATE DURIIIISIMO

 PREPARAMOS EL CHOCOLATE PARA METERLO AL MICROONDAS

 MIENTRAS SE DERRITE LE CANTAMOS: "MIX MIX CHOCOLATE"

Y VEMOS EL CARTEL DE JORGE CON INFORMACIÓN

 YA ESTÁ FUNDIDO! AY QUE VER QUÉ CAMBIO!!

 LO ECHAMOS EN UN PAPEL DE ALUMINIO PARA VER SI CUANDO PASE TIEMPO SE ENDURECE O SI SIGUE BLANDITO

 LO MEJOR DE TODO! LO PROBAMOS!!

LUEGO SI QUE SE ENDURECIÓ Y SE QUEDÓ COMO PEQUEÑOS BOMBONES, QUE POR SUPUESTO PROBAMOS mmmm!!

Nos informamos e investigamos

Hola a todos!
En uno de los power points que ponemos en la clase para estudiar los dragones de donde sacamos mucha información dice que los dragones son como dos elefantes juntos.
Tras leer esta información varios días (y digo leer porque Iván nos dejó a todos maravillados cuando leyó el power point él solito, le dimos un aplauso y todo), se me ocurrió preguntarles que si sabían cuanto medía un elefante. Porque claro, si un dragón es como un elefante, para saber como es de grande un dragón primero hay que saber como es de grande un elefante...
El caso es que ninguno sabíamos cuanto medía, todos sabíamos que era muy grande pero ninguno, cómo de grande... Así que nos pusimos manos a la obra.
Sacamos todas nuestras agendas y buscamos la página 69 donde se encontraba la fecha del día 8 de noviembre y tras estar en la página buscamos el día para ponernos a escribir. Todos juntos escribimos la siguiente pregunta: "Hola ¿Cuánto mide un elefante?"
Yo cuando llegué a mi casa me imaginé la cara de los papis de mi clase cuando leyeran la nota... Pensarían, ¿pero la seño esta de qué va? ¿no estaban estudiando los dragones, ahora para qué necesitan saber qué mide un elefante? Bueno chic@s aquí queda la explicación.
A la mañana siguiente había un montón de respuestas sobre la medida del elefante y un par de informaciones impresas en color que nos vinieron que ni pintadas. Resulta que los elefantes miden entre tres y 4 metros así que nos quedamos con la medida más grande y yo les dibujé en la pizarra la cabeza de un dragón, un signo igual y las cabezas de dos elefantes. Dijimos si cada elefante mide cuatro metros, dos elefantes cuánto mediran? Pues 4 más 4. Total que obtuvimos 8m.
Pero... ¿Cuánto son ocho metros?

Pues salimos al pasillo. Medimos a un niño de la clase y vimos que más o menos miden un metro (bueno un poco más... pero tampoco nos vamos a poner muy quisquillosos, no?) Así que sacamos a 8 niños, estos se tubaron en el suelo del pasillo, cabeza con pies de los compañeros todo lo estirados que podían y luego salieron otros ocho para que los demás se hicieran una idea de cuanto eran ocho metros. Total que marcamos con unas pegatinas el inicio de ocho metros y el final y vimos que era muuuuuucha distancia y que los dragones eran enooooooormeees. Así que dejamos constancia con un mini cartel que allí pusimos (que decía 8 m mide) de que eso era lo que medía el dragón. Fue muy divertido ver sus caras cuando descubrieron lo que eran 8 metros... Realizamos los rincones y salimos al recreo. Tras el recreo vimos informaciones que nos habían traido Carolina, Antonio José, Alba y Marta L. e hicimos una ficha que había preparado sobre cuanto mide un dragón. Yo pensaba que igual no recordarían lo de los ocho metros pero me sorprendí muy gratamente al ver que tooodos se acordaban...

Para terminar la semana coloreamos unas caretas de personajes medievales y nos fuimos a casa.