Fijaos la marcha que llevamos que empezamos ahora uno nuevo. La Prehistoria.
De la vuelta al mundo os puedo decir que ha sido simplemente maravilloso. Yo pensaba que quizás sería un tema un poco complejo de abordar con los peques pero he descubierto que ha sido uno de los que más les ha motivado.
El planteamiento surgió a base de cartas enviadas por nuestro personaje misterioso Phileas Fogg que nos iba dejando carta un día si y otro no... Esto les encantó y el hecho de utilizar un mapa para buscar y encontrar la primera pista fue un éxito total.
Hoy os voy a dejar con el resumen de ¿Qué hemos aprendido?
La vuelta al mundo es un libro (Fer)
Lo escribió Julio Verne (Alexis)
Nació en Francia (Iván)
Era escritor y abogado (Emilio)
Escribió novelas como:
“De la tierra a la luna” (Fran)
“Cinco semanas en globo” (Joaquín)
“Viaje al centro de la Tierra” (Fer)
“20000 “lenguas” de viaje submarino” (Elsa) (Aquí la seño
matizó que no son lenguas sino leguas, que es una medida al igual que el metro)
Son libros de viajes y aventuras (Iván) Fran corrigió
diciendo que eran novelas.
Los personajes de la vuelta al mundo son:
Aouda (Marta F), Passportout (Pedro), El inspector Fix (Jia
Xuan), Phileas Fogg (Marta L.)
Empieza con una apuesta (Adrián)
Se apuestan un dinero para dar la vuelta al mundo (Guille)
Salen de Londres (Patri)
Primero van a Suez (Iván)
Luego Egipto (Fran)
Al Cairo (la seño)
India (Calcuta) Joaquín e Iván
China (Jia Xuan)
Japón
San Francisco y Nueva York (entre todos)
Medios de transporte utilizados: Barco de vapor (Lucía), tren
de vapor (Pedro), Elefante (Antonio), globo (Erika), Trineo de vela (Guille)
En una ocasión les atacan los indios (Iván)
En otra se acaban las vías del tren (Antonio)
Cruzan un puente cuando iban en el tren y el tren casi se
cae, al final solo cae el puente al cruzarlo (Marta L)
Se muere un príncipe y quieren enterrar a una princesa que
estaba viva (Aouda) y la rescata Passportout (Laura)
¿Qué hay en Egipto? Pirámides (José), camellos (Marta
F) Tesoros enterrados(Elena), momias y faraones (Fer), palmeras (Iván),
Esfinges (Laura), escorpiones (Guille), tumbas (Adri), tres pirámides las más
famosas (Jia Xuan) y Jeroglíficos (Adri)
En la India:
Trenes cargados de gente (Adri), elefantes (Fer), vacas sagradas (Marta L), el
palacio Taj Mahal (Iván). Los chicos llevan una ralla en la frente y las chicas
un punto (Antonio)
En China: La gran muralla china (Carol) se usa para
que los enemigos no entren porque hay torres de vigilancia que echan flechas de
humo (Alba), Hay trenes muy rápidos (Marta F), se come arroz (Elena), sushi,
comen con palillos (Fran), hablan el chino mandarín (Alba)
En Japón: Las casas son diferentes a las nuestras (Iván)
comen sushi (Laura) y beben té verde (tb. Laura), no comen con sillas comen de
rodillas apoyados en un cojín (Joaquín)
La letra es diferente a la nuestra (Adri), hacen origami (“papirofléxica”
según Pedro). Su bandera es toda blanca con un gran punto rojo (Alba, Laura e
Iván)
En San Francisco: Las calles están en cuesta
(Carolina), hay un gran puente (Fran) El Golden Gate (dice Iván) Está hecho de
cables (Fer) también hay tranvías (Joaquín) Hay rascacielos (Adri) hay
terremotos (Emilio)
En Nueva York: Los taxis son amarillos (Carolina),
está la estatua de la libertad (Jia Xuan), hay muchos rascacielos (Marta F), se
llama dólar su moneda (Joaquín) la estatua de la libertad es igual de grande
que la catedral de Murcia (Joaquín), la corona está pintada de oro (Alba), es
una estatua muy importante en el mundo (Marta F) La regalaron los franceses a
los americanos (Adri)
Ah y el gran reloj que hay en Londres se llama Big Ben
(todos)
El libro termina con que finalmente ganan la apuesta pero se
dan un susto porque primero creen que la han perdido y cuando están haciendo
unas cosas se dan cuenta de que han ganado.
Por último quiero subir un issu que he creado con unas MARAVILLOSAS LAMINAS que he econtrado en internet y un proyecto que lo ha hecho una maestra llamada RAQUEL. Desde aquí todo mi agradecimiento porque este material nos va a ser utilisimo en clase con este nuevo proyecto.
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