sábado, 7 de febrero de 2015

la danza de la lluvia

Con la llegada de este proyecto nuevo han llegado también cambios en la clase.Estamos i tentando convertir el rincón de la cocinita en un poblado indio... Vamos poquito a poco y hemos comenzado por unos disfraces. Son cuatro y les han encantado.
Por otro lado el viernes estuvimos realizando una danza india de la lluvia muy divertida. Tras bailarla creamos un cuadro. Nos dibujamos siendo indios que bailaban y con pajitas, témpera y agua hicimos las gotas de la lluvia. Se quedó muy bonito. ¿Qué os parece?

APRENDE LA DANZA DE LA LLUVIA: http://youtu.be/4sJt3KJs4lA

miércoles, 28 de enero de 2015

Comenzamos con los indios.

Es tan divertido comenzar proyectos nuevos que merece la pena, simplemente, por escuchar y por dialogar con ellos sobre temas que para los peques son parcialmente desconocidos.
En estos primeros días estamos haciendo un acercamiento al mundo de los INDIOS y está resultando francamente divertido.
Aquí os dejo una muestra de qué sabemos y de qué queremos saber.



QUÉ SABEMOS
·      Viven en el bosque. Juan
·      Viven en una casa. Sergio
§  Las casas tienen forma de triángulo Noelia
·      Viven en el Caribe. Adrián L.
·      Tienen una pluma en la cabeza. Lorena
·      En los dibujos de Peter Pan salen indios. Andrea S
·      Hacen Ahhhh con las manos en la boca. Miguel Ángel
·      Van en barco. Adrián L. y van andando. Andrea S
·      Tienen las orejas de punta para afuera. Alberto
·      Los indios llevan el pelo largo. Alejandra.
·      Tienen un arco para tirar flechas a los mamuts. Miguel jefe se sienta con los brazos cruzados. Miguel. se llama. Paula F.
·      ...hombres antiguos que no se vest
·      Claro porque son malos, roban a los niños y a los peluches. Paula F
·      Llevan trenzas y plumas. Paula C.
·      También llevan la cara pintada. Andrea S.
§  Se la pintan para que sepan que son indios. Paula F.
·      Bailan alrededor del fuego. Alejandra.
§  Para estar calentitos. Juan.
·      Se sientan con las piernas cruzadas. Adrián F.
·      Los indios fuman con un cigarro que no sabemos como se llama. Paula F.
·      Hay un jefe. Juan

·      El jefe se sienta con los brazos cruzados. Miguel.

QUÉ QUEREMOS SABER (ESTE ASPECTO HA SIDO MÁS COMPLICADO, DEBIDO A QUE PLANTEARSE POR SI SOLOS PREGUNTAS PARA TRASLADAR A LOS DEMÁS LES RESULTA COMPLICADO)
¿Qué comen? Juan. A ver si comen… (Alejandra)
¿Cómo se visten? Adrián L. ¿Cómo hacen la ropa?
¿Cosen la ropa? Paula F.  A lo mejor no se visten porque conozco unos hombres antiguos que no se vestían (Gabriel)
¿Cómo aprenden? Paula F
¿Dónde viven? Alejandra
¿Cómo andan? Gabriel (Cómo se desplazan)
¿Dónde se bañaban? Carmela
¿Cómo hablan? Carmela porque a lo mejor hablan así Brrrgg brrrg
¿Había mamuts? Miguel. Hombre, en la época de la antigüedad había mamuts cuando los indios, no. (Carmela) No tenían mamuts (Gabriel)
¿Qué animales había? (Gabriel)
¿Cómo jugaban los indios? Carmela, a lo mejor jugaban con agua y arena…
¿Cómo son los indios? Miguel
            Algunos son negritos Carmela
            Algunos son grandes, otros pequeños Martina
            Gritan así “Aaahhhaahha” Adrián L
¿Cómo beben? Alberto
            Hombre… con la boca (Martina)
            A lo mejor se encontraban vasos en la arena y son de plástico y bebían con eso.


jueves, 23 de octubre de 2014

Colaboraciones de la bruja

Es fundamental en el trabajo por proyectos la colaboración de las familias por ello, siempre pedimos a principio del mismo, alguna aportación hecha desde casa o traída con todo el cariño del mundo, lo importante no es lo bonito que sea, o lo grande, o lo visible, sino que se haga con los pequeños y que se disfrute haciéndolo. Ellos cuando vienen a clase y traen sus aportaciones se sienten súper felices de mostrar a los demás lo que han investigado con sus papás y la nueva información que pueden aportar a los compañeros. 
En este proyecto de las brujas la imaginación lo es prácticamente todo, y por medio de la misma trabajamos muchas cosas, los miedos, la creatividad, la misma imaginación... Aspectos que muchas veces quedan relegados a un segundo plano y que son importantísimos para el pleno desarrollo infantil. 
Sin más rollete, os voy a dejar con algunas aportaciones de  los peques al cole. Poco a poco os iré subiendo más fotitos.





miércoles, 22 de octubre de 2014

Psicomotricidad: los animales de compañía de las brujas

Pica pica, vino ayer al cole y nos volvió a dejar una carta, esta vez eran unas adivinanzas sobre sus animales de compañía. La verdad es que en un periquete resolvimos las adivinanzas ya que somos unos raudos pensadores.
Nos hablaba del gato, de la araña, del murciélago y del búho.
Hicimos una ficha al respecto y nos preparamos raudos y veloces para ir a psicomotricidad.
La sesión consistió como podéis ver en un calentamiento, un circuíto (que me encantan y a ellos también) y una vuelta a la calma (a petición popular con el juego de la zapatilla por detrás)




Tras todo este trasiego volvimos a clase a tomar fuerzas con el almuerzo y a seguir con la batalla.
La actividad de plástica de esta semana también es muy bonita os la mostraré en futuras entradas, es una brujita con la estampación de nuestra huella... ya la veréis. 
Os mandamos un besazo enorme desde nuestro diario!

jueves, 16 de octubre de 2014

Pica pica nos visita

La bruja Pica Pica vino ayer de visita a la clase y nos dejó un sobre con una carte y cuatro sobres más para darnos pistas sobre como era su cara...
Además nos dejó una foto suya... pero... no tenía ni ojos, ni nariz, ni boca, ni orejas... Esta bruja... es algo rarita...
Cuando leímos la carta lo entendimos todo...
Resulta que ella quería que fuéramos averiguando como era poquito a poco...
Los sobres sólo podían abrirse por orden 1,2,3 y 4 para componer la cara. Fue muy divertido.
Además lo primero de todo es que fue muy emocionante porque la brujita había dejado su vela roja encendida avisando de que había llegado!!
Fuimos abriendo los sobres de uno en uno y fuimos viendo las partes de la cara. Descubrimos que Pica pica no ve muy bien y que por eso lleva gafas, que tiene una nariz grandota con una verruga y que sus labios son de color negro... Hay que ver estas brujas que cosas tienen! Por cierto sus orejas nos encantaron porque llevaban unos pendientes de araña que eran chulísimos.
Compusimos la cara de Pica Pica y luego la dibujamos y debo decir que estamos hechos unos artistas porque quedó francamente preciosa.
La seño hizo con papel negro un gorro gigante porque se le había ocurrido otra idea (está un poco loca...). Decorar la puerta de la clase como si fuera una bruja... Al principio no entendíamos muy bien que era lo que ella quería hacer pero le seguimos la corriente y pegamos un millón de estrellas en el gorro gigante. Luego repasó nuestras manos y cada uno picamos la nuestra (trabajo duro porque hay que ver lo duras que eran las cartulinas del lidl...)
Hoy cuando hemos llegado la seño ha juntado todas las manos en dos ramilletes y ha preparado el pelo de Pica Pica de mil colores y lo ha pegado al gorro...
Después los de alternativa han coloreado las gafas de Pica pica, la boca y la nariz...
 Y ahora si que podemos decir que tenemos una puerta brujil preciosa!!



Faltan unos pocos brujitos y brujitas que han salido al comedor pero mañana posaran en el photocall
Por otra parte también estamos trabajando un poco el otoño con esta manualidad plástica que cada día va haciendo un equipo, nos está quedando precioso!

Por cierto, nuestra encargada hoy Martina

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