martes, 23 de septiembre de 2014

Cambios en la clase

Con la llegada del nuevo curso hemos ideado un nuevo planteamiento para el funcionamiento de la clase. La idea  es trabajar por rincones planteando un trabajo diferente a cada rincón para después jugar un rato en el mismo con actividades propuestas, o de libre elección.
Estamos en una primera fase, ya que de momento estamos trabajando todos lo mismo y jugando por rincones. En breve comenzaremos a trabajar de la otra manera. La dificultad ha estado principalmente en que este año planteamos la rotación por las mesas, para ello cada equipo ha de saber muy bien cual es su color y forma para poder moverse e ir al equipo que le toca cada día. Al principio fue algo caótico pero ya cada día vamos cogiendo el ritmo y cada vez lo hacemos mejor.
Para familiarizarnos con los equipos nos hemos hecho unas medallas para recordar cual es nuestro equipo y cada día al llegar nos ponemos la medalla. Al irnos nos la quitamos y la colocamos en su sitio...



 Estas son las medallas de nuestros cinco equipos.
Y bueno ahora os voy a mostrar algunas fotos de cómo hemos trabajado esta mañana... tras el trabajo de mesa que estamos ahora haciendo una mini evaluación inicial, con la temática del colegio pero sin trabajarlo del todo como proyecto, hemos planteado lo siguiente:
El equipo de biblioteca: cogía pizarras y escribía las cinco vocales de la pizarra
El equipo de plasti las hacía con plasti
Los de pinchitos y ensartables, hacían con los pinchitos letras en los tableros
Los de puzzles jugaban con los puzzles
Y las construcciones pequeñas montaban algo juntos como equipo, vale granja, garaje, lo que ellos quisieran.
Ahí van las fotos:







viernes, 5 de septiembre de 2014

Ya estamos de nuevo aquí!

Hola a tod@s ya estamos otro curso más por estos mundillos cirvernéticos que tanto nos gustan. Ya comienza el nuevo curso y después de las vacaciones empezamos con nuevas y renovadas energías. Los recortes educativos siempre nos afectan de una u otra manera y suelen dificultar nuestra tarea. Con esto no quiero decir que un maestro/a no pueda trabajar en su aula con su grupo de alumnos/as y disfrutar de este trabajo, lograr que los peques disfruten y a la vez aprendan, no; simplemente quiero decir que cuando nos quejamos es porque consideramos que no estamos llegando todo lo bien que quisiéramos a nuestros alumnos. Aquellos alumnos que por sus características avanzan rapidísimamente y que lo ideal sería seguir mostrándole otros campos para investigar y aprender, aquellos que se atascan en unas tareas determinadas, porque no las han acabado de comprender, aquellos que necesitan más ayuda... en general, son todos en un momento u otro los que necesitan una atención más individualizada, que a veces no te ves capaz de dar. ESO ES LO VERDADERAMENTE FRUSTRANTE. Dar a cada uno lo que verdaderamente necesita, a veces, sin recursos, resulta muy complicado. Son preciosas y maravillosas las nuevas leyes, cargadas de términos que todos queremos utilizar en nuestras aulas, pero sin dotación para llevar a cabo estas leyes quedan "escritas en el agua" (como diría una buena amiga mía y mejor maestra). No obstante, la ilusión y el ánimo son lo que nos hace seguir día a día y lo que nos impulsa a estrujarnos el "coco" buscando alternativas. 
Vaya reflexión filosófica que me he marcado para este comienzo de curso... Esta no era mi intención pero... 
¡A lo que vamos!
Un propósito para el nuevo curso ha sido la ORGANIZACIÓN! Llevo 10 años ya trabajando(uy que viejarra) y todos los años intento mantener un orden en la clase, siempre empiezo muy bien y poco a poco me voy torciendo jajaja... Este orden no se refiere al material de los pequeños, que ese siempre está ordenado porque si no ordenáramos sus cosas sería un caos, me refiero a mi material, mis cosas, mis programaciones, etc. Cada año vamos haciendo pequeñas mejoras, pero creo que este lo he "bordado" (ya veremos en 4 meses). Me he preparado una super carpeta con todo organizado y todo registrado.

             1º- Fotos de mis peques (los más guapos del cole, para tenerlos siempre muy presentes en todo)
             2º- Teléfonos de las familias por cualquier posible imprevisto.
             3º- Circulares varias del centro de principio de curso
             4º- Calendario de evaluaciones y reuniones
             5º- Secuenciación de los proyectos anual
             6º- Plan anual
             7º- Programación mensual
             8º- Horario
             9º- Hojas de programación primer, segundo y tercer trimestre (separadas por trimestres)
            10º- Hoja con el estado de cuentas para ir apuntando compras y demás.
            11º- Claustros
            12º- Reuniones de ciclo
            13º- Listado de la clase
            14º- Reuniones de padres y otras extraordinarias

A todo esto me ha ayudado el material que he ido encontrando por la red y cosas tan preciosas como lo que mi amiga NAI de "Duendes Juguetones" ha elaborado unos estadillos preciosos id a verlo, os lo recomiendo.
Organizador.

Por otro lado, ya está todo preparado para la incorporación de los "bichillos" al cole, ya tenemos los lápices nuevos con sus nombres para repartirlos y demostrarles que este año ya son MUY MAYORES y que usarán lápices nuevos. Quizá alguien se pregunte el por qué de ponerle nombre a cada lapiz. El motivo es bastante sencillo, cuando empecé a trabajar no lo hacía y siempre estaba recordando (ahora también) lo importante de cuidar el material, etc. Pero constantemente se perdían los lápices, te encontrabas todos mordidos y hechos polvo. Entonces se me ocurrió un día poner la foto en los lápices (eran 3 añitos) y mostrarle a cada uno que ése era su lápiz y que tenía que cuidarlo. Desde entonces prácticamente no se pierden los lápices en la clase. Además cada niño (al igual que cada adulto) es un mundo, hay niños muy cuidadosos, otros menos, niños a los que no les gusta que les muerdan su lápiz y pequeños que se lo comen poco a poco... Así cada uno cuida y se responsabiliza de lo suyo.
En la próxima entrada os mostraré parte del primer proyecto que vamos a realizar que va a tratar sobre el colegio, va a ser más bien una evaluación inicial, para comprobar que tal la vuelta de las vacaciones e ir asentando ideas.
Un besazo a todos!
Blog Widget by LinkWithin