jueves, 23 de octubre de 2014

Colaboraciones de la bruja

Es fundamental en el trabajo por proyectos la colaboración de las familias por ello, siempre pedimos a principio del mismo, alguna aportación hecha desde casa o traída con todo el cariño del mundo, lo importante no es lo bonito que sea, o lo grande, o lo visible, sino que se haga con los pequeños y que se disfrute haciéndolo. Ellos cuando vienen a clase y traen sus aportaciones se sienten súper felices de mostrar a los demás lo que han investigado con sus papás y la nueva información que pueden aportar a los compañeros. 
En este proyecto de las brujas la imaginación lo es prácticamente todo, y por medio de la misma trabajamos muchas cosas, los miedos, la creatividad, la misma imaginación... Aspectos que muchas veces quedan relegados a un segundo plano y que son importantísimos para el pleno desarrollo infantil. 
Sin más rollete, os voy a dejar con algunas aportaciones de  los peques al cole. Poco a poco os iré subiendo más fotitos.





miércoles, 22 de octubre de 2014

Psicomotricidad: los animales de compañía de las brujas

Pica pica, vino ayer al cole y nos volvió a dejar una carta, esta vez eran unas adivinanzas sobre sus animales de compañía. La verdad es que en un periquete resolvimos las adivinanzas ya que somos unos raudos pensadores.
Nos hablaba del gato, de la araña, del murciélago y del búho.
Hicimos una ficha al respecto y nos preparamos raudos y veloces para ir a psicomotricidad.
La sesión consistió como podéis ver en un calentamiento, un circuíto (que me encantan y a ellos también) y una vuelta a la calma (a petición popular con el juego de la zapatilla por detrás)




Tras todo este trasiego volvimos a clase a tomar fuerzas con el almuerzo y a seguir con la batalla.
La actividad de plástica de esta semana también es muy bonita os la mostraré en futuras entradas, es una brujita con la estampación de nuestra huella... ya la veréis. 
Os mandamos un besazo enorme desde nuestro diario!

jueves, 16 de octubre de 2014

Pica pica nos visita

La bruja Pica Pica vino ayer de visita a la clase y nos dejó un sobre con una carte y cuatro sobres más para darnos pistas sobre como era su cara...
Además nos dejó una foto suya... pero... no tenía ni ojos, ni nariz, ni boca, ni orejas... Esta bruja... es algo rarita...
Cuando leímos la carta lo entendimos todo...
Resulta que ella quería que fuéramos averiguando como era poquito a poco...
Los sobres sólo podían abrirse por orden 1,2,3 y 4 para componer la cara. Fue muy divertido.
Además lo primero de todo es que fue muy emocionante porque la brujita había dejado su vela roja encendida avisando de que había llegado!!
Fuimos abriendo los sobres de uno en uno y fuimos viendo las partes de la cara. Descubrimos que Pica pica no ve muy bien y que por eso lleva gafas, que tiene una nariz grandota con una verruga y que sus labios son de color negro... Hay que ver estas brujas que cosas tienen! Por cierto sus orejas nos encantaron porque llevaban unos pendientes de araña que eran chulísimos.
Compusimos la cara de Pica Pica y luego la dibujamos y debo decir que estamos hechos unos artistas porque quedó francamente preciosa.
La seño hizo con papel negro un gorro gigante porque se le había ocurrido otra idea (está un poco loca...). Decorar la puerta de la clase como si fuera una bruja... Al principio no entendíamos muy bien que era lo que ella quería hacer pero le seguimos la corriente y pegamos un millón de estrellas en el gorro gigante. Luego repasó nuestras manos y cada uno picamos la nuestra (trabajo duro porque hay que ver lo duras que eran las cartulinas del lidl...)
Hoy cuando hemos llegado la seño ha juntado todas las manos en dos ramilletes y ha preparado el pelo de Pica Pica de mil colores y lo ha pegado al gorro...
Después los de alternativa han coloreado las gafas de Pica pica, la boca y la nariz...
 Y ahora si que podemos decir que tenemos una puerta brujil preciosa!!



Faltan unos pocos brujitos y brujitas que han salido al comedor pero mañana posaran en el photocall
Por otra parte también estamos trabajando un poco el otoño con esta manualidad plástica que cada día va haciendo un equipo, nos está quedando precioso!

Por cierto, nuestra encargada hoy Martina

jueves, 9 de octubre de 2014

Canción para la bruja Pica Pica

Hoy voy a subir la letra de la canción de la bruja Pica- Pica, se entona con el soniquete de "A mi burro a mi burro" (según la editorial) pero vamos que cada uno/a la entone como buenamente pueda.
He hecho un minipictograma para ponérmela en la clase y podérsela enseñar a los peques, porque son tantas canciones que la verdad las letras se me mezclan... (jejeje)
 Hemos comenzado hoy hablando un poco de como tenemos que dejar la clase, y de que aunque la seño Pili no esté en clase, debemos recoger y guardar de la misma manera. (Es que somos algo probones y cuando vienen seños que nos conocen mucho pues...) Así que el equipo que el día anterior jugó en la cocinita hoy ha ido a la misma y la ha dejado al pelo. Mientras hemos comenzado la clase, con Juan de brujito encargado. Se me olvidó ayer hacerle una foto a Marta y hoy a  Juan con el gorro de bruja que ha traido Javier C. (un fallo pero mañana los retrato), es que están para comérselos.
El trabajo principal de hoy ha consistido en escribir el nombre de la bruja: Pica-Pica y hacer una serie de gorritos para decorar su nombre, en general ha quedado precioso y por detrás hemos dibujado un gato, como su animal de compañía y algunos hemos escrito la palabra.
Después hemos tenido la clase de religión y de alternativa (en alternativa estamos trabajando los tres ositos, a ver si subo las fichas para que las veáis). 
Cuando nos hemos juntado todos, hemos cogido la bolsa donde estaba Cuchi, Cuchi (la arañita mascota) y resulta que no quería salir de ella porque ayer cuando no recogimos bien la clase y armamos algo de jaleo se asustó tanto que se había escondido... Pero, se nos ha ocurrido la idea de cantarle la canción de: "la araña pequeñita" (ha sido idea de Carmela) y entre todos le hemos pedido perdón. Así que Cuchi ha vuelto a salir y ha estado muy contenta. 
Un besazo a todos brujitos y brujitas!!!

miércoles, 8 de octubre de 2014

nuestra mascota: cuchi cuchi

Hoy ha sido un día muy completo. Hemos tenido inglés hemos trabajado un poquito de matemáticas y sobretodo ha llegado una nueva amiga: una arañita.
El trabajo de matemáticas ha consistido en fijarnos en un modelo y distinguir que diferenciaba una flor de otra. Nos ha costado bastante. Tenemos que trabajar un poco mas la atención. Tras varias preguntas hemos llegado a la conclusión de que lo que diferenciaba una flor de otra era el numero de hojas. Miguel ha sido el primero en verlo!
Y ya nos hemos puesto manos a la obra.
Tras el recreo hemos estado mas de cuarenta minutos viendo unas cosas que tenia en una bolsa. Yo preguntaba: qué habrá? Y ellos decían: "una princesa, un unicornio, un cuento..." yo miraba a la bolsa y decía: "no, no, no me queda de eso..." hasta que han dicho: "una araña, un ratón..." Anda! Pero estos animales a quien le suelen gustar? Y todos A las brujaaaass
Luego hemos visto los mocos de dinosaurio o de dragón que como dice Gabriel ya se extinguieron... Estos mocos llevaban dentro una rana que tuvo la mala suerte de estar de paseo cuando un dinosaurio estornudó (es lo mejor que se me ha ocurrido) mañana le haré una foto para que lo veáis...
Después de la bolsa ha salido una araña más grande (que es una marioneta muy chula que tengo) y les he contado que la bruja la ha dejado para que se la cuidemos, hay que quererla mucho porque es pequeñita y su mamá es gigante! 
Y como no tenía nombre hemos votado y hemos propuesto nombres. Algunas propuestas han sido:
Cuchi cuchi
Flor
Flor Dorada
Pelillos
Araña hija
Peque
Musaraña
Y algunos mas que no recuerdo... En la votación ha ganado: Cuchi cuchi. Algunos no estaban muy de acuerdo y preguntaban si podían llamarla de otro modo (como ellos habían elegido) y hemos dicho que no. Que una votación sirve para aceptar lo que ha elegido la mayoría.
No quiero despedirme sin poner este súper regalo que nos ha hecho Oni desde su maravilloso blog: Días de cole

martes, 7 de octubre de 2014

Sesión psicomotricidad número 2, cuento motor.


Hoy hemos hecho nuestra primera sesión relacionada con el mundo de las brujas.
Lo primero como siempre ha sido un calentamiento, general primero algo de carrera, con puntillas, talones, salto...
Posteriormente un gran círculo para calentar pies, rodillas, caderas, cintura, brazos, codos, hombros, dedos, cuello...
No podemos iniciar ninguna sesión de psicomotricidad que se precie sin nuestra palabra mágica:
PSI CO MO TRI CI DAD
tres veces y a distinta intensidad.
Luego todos al espejo y preparamos el material, hoy la encargada era Alejandra y ha ayudado a la seño a poner todos los ladrillos en una fila muy larga. La seño ha traído 25 picas para poderlas repartir y hemos recordado que toda bruja que se precie ha de tener una escoba, con lo que hemos acordado que las picas eran las escobas.
Comienza el cuento motor: (es inventado por mi... ejem)
"Hace mucho tiempo, en un bosque muy lejano vivía una malvada bruja (jua ja, ja, ja...) Todos imitamos la risa, esta bruja pasaba el tiempo haciendo hechizos y convirtiendo a todo lo que veía en cosas un poco asquerositas y feas, ranas (croac, croac salto), arañas (cuatro patas), serpientes (reptar)... Un buen día una brujita buena vio todas estas cosas y decidió cambiarlas, cuando veía algo feo lo transformaba en algo hermoso, así pasamos a ser mariposas (movemos los brazos mientras volamos), pájaros, etc. Pero esta brujita buena se sentía muy triste y decidió transformar a todos los pajaritos en brujitos y brujitas y así fue como todos nos transformamos en brujitos y brujitas.

 Cogimos nuestras escobas y nos dimos una vuelta volando... Después aparcamos las escobas porque teníamos que ir a otra zona del bosque, cruzamos un puente muy peligroso y por fin llegamos a un claro. Allí decidimos que como brujitos y brujitas que éramos iríamos a cazar un dragón. Así que comenzamos a cantar:
  • "Voy en busca de un dragón, cogeré el mas grande, no tengo miedo, pues muy valiente soy" Oh! qué veo? un grandísimo y gigantísimo lago ¿cómo lo pasaremos? nadando! todos a nadar 
  • repetimos la canción y vemos una montaña, la escalamos subiendo a las espalderas y bajando con mucho cuidado
  • otra vez ahora con un puente
Subimos con mucho cuidado por los bancos suizos y pasamos sin hacer ruido para que el dragón que tiene muchas malas pulgas, no se despierte. Como no se ha despertado ensayamos qué vamos a hacer si lo vemos, cuidado! echa fuego agachaos!! Uyyy que despacio, otra vez, qué viene el fuego! cuerpo a tierra, esos culetes pegados al suelo... ahora si, vamos a por el dragón!!
Cogemos nuestras varitas mágicas y haciendo magia acabamos venciendo al dragón"

Esta victoria se celebra con gritos de alegría y saltos.
Después hicimos recogida de material y vuelta a la calma, la vuelta a la calma la hicimos mediante relajación y contando lo que más nos había gustado, aunque la mayoría hoy decían que todo. La verdad es que ha salido una sesión preciosa y muy motivadora. 
Un besazo brujildos y brujildas.

Conocimos a la bruja Pica Pica

Ayer vino la bruja Pica Pica al colegio!
Fue una gran sorpresa, nos preparamos para salir al gimnasio porque nos digeron que alguien quería venir a vernos. Yo les expliqué que no quería que nadie se asustase porque quien venía a vernos era un personaje muy agradable y bueno que venía a  enseñarnos muchas cosas y que debíamos estar muy atentos.
Hicimos la fila y nos fuimos para conocer al visitante.
Cuando llegamos al gimnasio todo estaba muy oscuro... no se veía gran cosa, había unas velas y muchas telas de araña... qué había pasado? ¿Quién vendría?
Tras una breve espera se abrió la puerta y...
SORPRESA!!
La bruja Pica Pica entró bailando y cantando! En su canción decía que era una bruja buena y que la íbamos  a conocer.
La bruja nos contó que vivía en lo alto de una montaña en un castillo y que le encantaba comer mocos de dinosaurio... Puagghh!! Nos dijo también que a ella no le gustaban las flores, ni las casas limpitas, que ella prefería las telas de araña y los murciélagos... ¡Qué bruja más rara!
Luego se puso a crear una sopa que era una pócima mágica hecha con alas de búho, mocos de  dinosaurio, que llevaban una rana dentro, escarabajos, arañas, una serpiente... un montón de cosas asquerosas. La removió bien y dijo que estaba buenísima que quien la quería probar. Nos dijo que quien la probara se haría muy muy fuerte. Y así lo hicimos alguno no la quisimos probar, pero otros si.
Fue una gran experiencia, y cuando volvimos a clase hicimos un dibujo de la bruja Pica Pica para no olvidarnos de nada de lo que habíamos visto.
Un besito!!

domingo, 5 de octubre de 2014

la bruja

Comenzamos nuevo proyecto
Alerta son las BRUJAS!! espero que ninguno de los peques se asusten...
Por favor si estáis viendo el blog con los peques salid inmediatamente del mismo!! que voy a subiros las fotos de la decoración del gimnasio para la motivación del proyecto. Una bruja ha llegado al cole y nos va a contar muchas cosas, pero claro ellos no saben nada... Será en el gimnasio... UUUHHH trabajemos los miedos... Recordar siempre que esta es una brujita buena y que simplemente viene a contarnos cosas y a ayudarnos a trabajar.
Un besazo!!




sábado, 4 de octubre de 2014

Los viernes: TEATRO!

Hola a todos!
Hoy estoy aquí para contaros que ya desde hace tres semanas comenzamos con nuestras andanzas teatriles. Todos los viernes desde que teníamos tres años los dedicamos a hacer teatro. La importancia de la dramatización en Educación Infantil (y en toda la etapa educativa) es inmensa. Mediante este tipo de actividades trabajamos la autoconfianza, la autoestima, el hablar frete a otras personas, la imaginación, representar a otros personajes, disfrazarnos, caracterizarnos, aprender a comportarnos como público, alabar la labor de los actores.
Estas sesiones las distribuímos de la siguiente manera:
Una semana toca marionetas (que este año intentaré que ellos también hagan el teatro) y otra actuamos. Siempre pienso, que con la verguenza que nos da a los adultos hacer este tipo de actividades, sin embargo a los niños les fluye de otra manera. Siempre quieren salir a actuar todos. Luego a lo largo de la actuación, surgen las timideces y los miedos (desde tan chicos ya tenemos miedo al ridículo) y ahí está nuestra labor... Todos actuamos bien, todos disfrutamos, no debe darnos vergüenza. Hay que expresarse.
A lo largo de varias semanas trabajaremos el cuento de los tres ositos o Ricitos de oro. 
Este viernes Lucía que era la encargada eligió a los cuatro actores que interpretarían el cuento. Primero la seño narró el cuento y lo dramatizó. Después pensamos quienes eran los personajes que salían en el cuento. Los contamos y le pedimos a Lucía que eligiera. 
Adrián Lorente hizo de papá oso (con una voz fuerte)
Rosi hizo de mamá osa (todo dulzura y delicadeza)
Gabriel hizo del osito pequeño (con algo de timidez)
Y Martina hizo de Ricitos (al principio muy animada, luego le costó un poco más)
Por aquí os subiré unas fotos para que veáis lo divertido que fue. 
Ah! se me olvidaba, antes de cada actuación los actores se pintan y se disfrazan. Esto me recuerda que debemos aumentar el baul de los disfraces y reponer algunos porque están muy trillados!!









jueves, 2 de octubre de 2014

Comenzamos la psicomotricidad

Este año hemos sufrido un pequeño retraso en cuanto a comenzar con las actividades que complementan nuestro curriculo. La psicomotricidad, para mi tan importante, había sido un poco relegada hasta aclararnos del todo con horarios, organización, etc. pero por fin parece que ya cada cosa va por su camino y nosotros también hemos logrado tener ya todos los cabos atados. 
Esta primera sesión me apetecía mucho probar nuestras habilidades y la dediqué al equilibrio y el salto. ¿Hasta dónde somos capaces de saltar? ¿Puedo mantenerme un rato sobre un pie? ¿y sobre el otro?
Estos pequeños conceptos que a veces, nos parecen sencillísimos cuestan mucho trabajo y es bueno ir haciendo camino poco a poco.
Como siempre comenzamos la clase con un calentamiento (fundamental para no lastimarnos) y la palabra mágica del gimnasio:
PSI- CO- MO- TRI- CI- DAD que siempre hay que repetir tres veces una normal, otra fuerte muy fuerte y la última muy pero que muy flojita.
Tras el calentamiento pasamos al circuito.
Os subo una foto del plano del gimnasio con las estaciones. 
Este circuíto me encantó porque primero lo hicimos de forma muy organizada y por turnos y después todos a la vez probando diferentes movimientos.
Al finalizar volvimos todos a sentarnos al espejo y Miguel que era el encargado fue eligiendo ayudantes para recoger todo el material, estoy orgullosísima porque fue genial. 
Por último nos tumbamos en el suelo y nos relajamos un ratito tomando aire por la nariz y por la boca y expulsándolo poquito a poco.


Cumpleaños de octubre 4 años

Este año estrenamos una maravillosa tarta de goma Eva con la caja de los cumpleaños. Dentro de esta caja está el sombrero cumpleañero, unas velas y nuestra preciosa tarta con forma de corazón. Como ya somos unos mayores en octubre, 3 de nosotros cumplimos 4!!!
A cada uno le hicimos su regalo y por supuesto su corona y les cantamos.
Os muestro unos collages cumpleañeros.



martes, 23 de septiembre de 2014

Cambios en la clase

Con la llegada del nuevo curso hemos ideado un nuevo planteamiento para el funcionamiento de la clase. La idea  es trabajar por rincones planteando un trabajo diferente a cada rincón para después jugar un rato en el mismo con actividades propuestas, o de libre elección.
Estamos en una primera fase, ya que de momento estamos trabajando todos lo mismo y jugando por rincones. En breve comenzaremos a trabajar de la otra manera. La dificultad ha estado principalmente en que este año planteamos la rotación por las mesas, para ello cada equipo ha de saber muy bien cual es su color y forma para poder moverse e ir al equipo que le toca cada día. Al principio fue algo caótico pero ya cada día vamos cogiendo el ritmo y cada vez lo hacemos mejor.
Para familiarizarnos con los equipos nos hemos hecho unas medallas para recordar cual es nuestro equipo y cada día al llegar nos ponemos la medalla. Al irnos nos la quitamos y la colocamos en su sitio...



 Estas son las medallas de nuestros cinco equipos.
Y bueno ahora os voy a mostrar algunas fotos de cómo hemos trabajado esta mañana... tras el trabajo de mesa que estamos ahora haciendo una mini evaluación inicial, con la temática del colegio pero sin trabajarlo del todo como proyecto, hemos planteado lo siguiente:
El equipo de biblioteca: cogía pizarras y escribía las cinco vocales de la pizarra
El equipo de plasti las hacía con plasti
Los de pinchitos y ensartables, hacían con los pinchitos letras en los tableros
Los de puzzles jugaban con los puzzles
Y las construcciones pequeñas montaban algo juntos como equipo, vale granja, garaje, lo que ellos quisieran.
Ahí van las fotos:







viernes, 5 de septiembre de 2014

Ya estamos de nuevo aquí!

Hola a tod@s ya estamos otro curso más por estos mundillos cirvernéticos que tanto nos gustan. Ya comienza el nuevo curso y después de las vacaciones empezamos con nuevas y renovadas energías. Los recortes educativos siempre nos afectan de una u otra manera y suelen dificultar nuestra tarea. Con esto no quiero decir que un maestro/a no pueda trabajar en su aula con su grupo de alumnos/as y disfrutar de este trabajo, lograr que los peques disfruten y a la vez aprendan, no; simplemente quiero decir que cuando nos quejamos es porque consideramos que no estamos llegando todo lo bien que quisiéramos a nuestros alumnos. Aquellos alumnos que por sus características avanzan rapidísimamente y que lo ideal sería seguir mostrándole otros campos para investigar y aprender, aquellos que se atascan en unas tareas determinadas, porque no las han acabado de comprender, aquellos que necesitan más ayuda... en general, son todos en un momento u otro los que necesitan una atención más individualizada, que a veces no te ves capaz de dar. ESO ES LO VERDADERAMENTE FRUSTRANTE. Dar a cada uno lo que verdaderamente necesita, a veces, sin recursos, resulta muy complicado. Son preciosas y maravillosas las nuevas leyes, cargadas de términos que todos queremos utilizar en nuestras aulas, pero sin dotación para llevar a cabo estas leyes quedan "escritas en el agua" (como diría una buena amiga mía y mejor maestra). No obstante, la ilusión y el ánimo son lo que nos hace seguir día a día y lo que nos impulsa a estrujarnos el "coco" buscando alternativas. 
Vaya reflexión filosófica que me he marcado para este comienzo de curso... Esta no era mi intención pero... 
¡A lo que vamos!
Un propósito para el nuevo curso ha sido la ORGANIZACIÓN! Llevo 10 años ya trabajando(uy que viejarra) y todos los años intento mantener un orden en la clase, siempre empiezo muy bien y poco a poco me voy torciendo jajaja... Este orden no se refiere al material de los pequeños, que ese siempre está ordenado porque si no ordenáramos sus cosas sería un caos, me refiero a mi material, mis cosas, mis programaciones, etc. Cada año vamos haciendo pequeñas mejoras, pero creo que este lo he "bordado" (ya veremos en 4 meses). Me he preparado una super carpeta con todo organizado y todo registrado.

             1º- Fotos de mis peques (los más guapos del cole, para tenerlos siempre muy presentes en todo)
             2º- Teléfonos de las familias por cualquier posible imprevisto.
             3º- Circulares varias del centro de principio de curso
             4º- Calendario de evaluaciones y reuniones
             5º- Secuenciación de los proyectos anual
             6º- Plan anual
             7º- Programación mensual
             8º- Horario
             9º- Hojas de programación primer, segundo y tercer trimestre (separadas por trimestres)
            10º- Hoja con el estado de cuentas para ir apuntando compras y demás.
            11º- Claustros
            12º- Reuniones de ciclo
            13º- Listado de la clase
            14º- Reuniones de padres y otras extraordinarias

A todo esto me ha ayudado el material que he ido encontrando por la red y cosas tan preciosas como lo que mi amiga NAI de "Duendes Juguetones" ha elaborado unos estadillos preciosos id a verlo, os lo recomiendo.
Organizador.

Por otro lado, ya está todo preparado para la incorporación de los "bichillos" al cole, ya tenemos los lápices nuevos con sus nombres para repartirlos y demostrarles que este año ya son MUY MAYORES y que usarán lápices nuevos. Quizá alguien se pregunte el por qué de ponerle nombre a cada lapiz. El motivo es bastante sencillo, cuando empecé a trabajar no lo hacía y siempre estaba recordando (ahora también) lo importante de cuidar el material, etc. Pero constantemente se perdían los lápices, te encontrabas todos mordidos y hechos polvo. Entonces se me ocurrió un día poner la foto en los lápices (eran 3 añitos) y mostrarle a cada uno que ése era su lápiz y que tenía que cuidarlo. Desde entonces prácticamente no se pierden los lápices en la clase. Además cada niño (al igual que cada adulto) es un mundo, hay niños muy cuidadosos, otros menos, niños a los que no les gusta que les muerdan su lápiz y pequeños que se lo comen poco a poco... Así cada uno cuida y se responsabiliza de lo suyo.
En la próxima entrada os mostraré parte del primer proyecto que vamos a realizar que va a tratar sobre el colegio, va a ser más bien una evaluación inicial, para comprobar que tal la vuelta de las vacaciones e ir asentando ideas.
Un besazo a todos!

miércoles, 14 de mayo de 2014

LA RESPUESTA DE SERAFINA

SORPRESA!! Serafina fue rapidísima y nos contestó volando. Nos dijo que su hijito no tenía nombre aún y que si queríamos ponerle un nombre nosotros. Nos pidió también que por favor habláramos flojito porque si no, su huevecito no nacería con tanto jaleo. Y también nos dijo que cuidáramos muy pero que muy bien, de su pequeñín.
 Adrián que fue el encargado esa mañana pasó con mucho cuidado el huevito al que le metimos las plumas de su mami para que estuviera calentito. Todos saludaron al nuevo compañero de clase y todos le dieron los buenos días.





 La discusión llegó a la hora de ponerle nombre,a mi me gusta desde bien pequeños ir haciendo votaciones para elegir las cosas y siempre me parto de risa cuando hacemos votaciones y los peques de la clase votan a todo. Claro eso da lugar a que luego al hacer el recuento sea un poco locura. Algunos chicos no estaban muy de acuerdo con el nombre que había ganado porque era MIA. Ellos querían llamarlo de otra manera, al final parece ser que se ha aceptado la decisión.







martes, 13 de mayo de 2014

LLEGA LA GALLINA SERAFINA

A nuestra clase llegó la semana pasada la gallina Serafina. Tenía mucha prisa, puesto que tenía que hacer un viaje. Se iba a ir a la granja de Pepito (como no...) a ver a unos familiares, pero... tenía un grave problema. Acababa de poner un huevito que era muy pequeño y que no se podía llevar de viaje. Por eso nos escribió una carta muy preocupada, preguntando si podíamos cuidar su huevito.
La carta apareció en el suelo de la asamblea y al rededor de ella había un pequeño lío de plumas de color rojo... A la pobre Serafina se le habían caído con las prisas que llevaba.
Nos hizo mucha ilusión recibir esta carta y Sofía que era la encargada de ese día fue quien la abrió para que la seño la leyera. Al principio no teníamos ni idea de quien podía ser y más de uno y más de dos pensaron que eran los duendes y las hadas que ya habían vuelto a hacer de las suyas.

 Cuando resolvimos el misterio decidimos que había que responder rápidamente a Serafina para que se pudiera ir de viaje más tranquila. Le decíamos que SI se podía quedar con nosotros su huevito y le preguntamos ¿Cómo se llamaba? Porque claro no teníamos ni idea de como llamarle.


 Fuimos saliendo de uno en uno para escribir la respuesta... Toda una aventura!!

lunes, 12 de mayo de 2014

Nuevo proyecto el pollito

Estamos en el tercer trimestre ya y en este último escalón del curso vamos a abordar el tema del pollito.
De hecho ya lo estamos trabajando y los peques están super motivados.
Como siempre aquí dejo algunas cositas que pueden resultar de interés todo lo que se os ocurra será super agradecido.
http://www.gominolasdepetroleo.com/2012/10/10-cosas-sobre-el-huevo-que-quiza-no.html
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=vyOnGA0cmp0


domingo, 23 de marzo de 2014

Semana cultural. La huerta murciana

Esta semana vamos a estar muy liados con un tema que nos atañe a todo el ciclo de Educación Infantil. Decidimos enfocar la semana cultural al tema de la Huerta de Murcia y por eso, entre todos estamos transformando las instalaciones del colegio. Aunque nosotros seguimos muy inmersos en el mundo del circo, vamos a hacer un pequeño paréntesis para tratar este tema a lo largo de esta semana y aprender muchas cosas nuevas relativas al tema.
Gracias a Ludi  del blog los duendes y hadas de Ludi he encontrado todo este material! Mil gracias guapa!
Lo primero que os quiero mostrar en esta entrada es un juego sobre el tema del Bando de la Huerta es un juego muy entretenido que nos enseña diversos aspectos relativos a nuestro Bando. Si pincháis sobre la imagen os llevará directamente al juego. Disfrutad!
Y ahora unos cuantos videos:


Gracias a EVA y su blog http://elrincondeinfantiljuancarlos1.blogspot.com.es nos ofrece este juego lim para poder jugar con los peques
aquí va el enlace http://www.chiscos.net/xestor/chs/evainfantil/LIM HUERTO ESCOLAR/huerto_completo.html

Además nos ofrece este maravilloso resumen dossier sobre el tema del huerto.
Un dossier sobre el huerto escolar

http://www.slideboom.com/presentations/763001/dossier-informacion-recursos-del-proyecto-el-huerto

jueves, 27 de febrero de 2014

El circo está aquí!

Desde el lunes todo parece girar en torno al circo, este proyecto es muy agradecido y fomenta muchísimo la imaginación de los pequeños. Cada día se va viendo sus pequeñas obras de arte que me van sorprendiendo muchísimo. Ya hemos contado con la colaboración de algunos peques que han traído cositas realcionadas con este tema, cuentos, carteles y hasta un puzzle.
Hoy hemos trabajado los conceptos de grande, mediano y pequeño dramatizando y convirtiéndonos en tres payasetes que hacían reir al resto de niños y con el juego y la broma cada vez que nos movíamos mucho la seño nos colocaba en orden de mayor a menor (por altura) el payasete mas grande aquí, el mediano aquí y el pequeño aquí. Ha sido muy divertido. 
Además hoy hemos trabajado la A escribiendo las Aes que tiene la palabra payaso.
En la asamblea hemos repasado los números y su cantidad...
Pero la sorpresa grande se la llevarán mañana los peques cuando lleguen al cole y vean que las clases se han convertido en unas carpas de circo, tenemos hasta un columpio de los trapecistas. Los peques de comedor ya lo han visto, y se han quedado alucinados, ¿qué dirán mañana el resto?
¿Les gustará? ¿Se darán cuenta?
La idea de las cintas la sacó mi compi Teba de internet pero no sé bien donde lo vio. La idea del columpio ha sido mía para aprovechar el tronco del cacaotero... Cualquier idea nueva que tengáis, será bienvenida!!
Besos a todos!! 
Y que empiece la función!

El carnaval ya está aquí

Este año, el carnaval ha llegado al cole con ritmo circense. Para nuestros disfraces de confección casera hemos contado con la ayuda inestimable de los papis y las mamis del cole. Todo el nivel de tres años se ha puesto manos a la obra y la tarde de ayer el cole estaba más vivo que nunca con muchos padres ayudando a elaborar los disfraces de sus pequeños. Y eso que la seño, que es una artista no sé que hizo al contar los círculos y los disfraces que siempre faltaba algo de cada cosa... (sin comentarios ;)). Esta ilusión y estas ganas se transmiten a nuestros niños que son principalmente los que ese día, serán protagonistas de un momento diferente y único!
Aquí os muestro una imagen que vale más que mil palabras, para que veáis lo trabajadores que son estos papis.
Por cierto mañana día de los sombreros. No os olvidéis!!!

sábado, 15 de febrero de 2014

La dramatización

Este año he decidido dedicar un hueco en el rincón de la casita para los disfraces. Siempre he tenido algo pero este año está un poquito mas completo y espero seguir ampliándolo. La seño Paqui nos regaló los gorros de dragones que fueron todo un éxito. Me encanta ver como después de un duro día de trabajo, se relajan y dejan volar su imaginación. Estas fotos no tienen precio. Son del jueves. También están las del cumple de Juan. Y sin falta el lunes haremos las de Dani, que ayer con nuestra tarjeta de san Valentiniano no nos dio tiempo!
Otra cosa que hicimos ayer día 14 fue una preciosa dramatización del cuento de Caperucita. Los actores, que fueron: Carmela, Miguel Angel, Andrea S., Paula F. Y Juan se implicaron mucho y a todos nos dieron ganas de actuar. En breve haremos otras con nuevos protagonistas
Blog Widget by LinkWithin