lunes, 2 de diciembre de 2013

Una seta


Tengo muchas cosas pendientes por subir pero no queria dejar pasar esto. Poco a poco iré actualizando... Hoy Rosi ha traído a clase una super seta que ha hecho con sus papis y con su hermano Fer! Aquí os dejo las fotos que no tienen desperdicio!!






También hemos hecho hoy taller de pintura. Hemos pintado un sol y mañana haremos sus rayos... Mirad que trabajadores



martes, 19 de noviembre de 2013

Amapola el hada de la valentía

Un cuentecito muy bonito de un hada valiente!
hada from silba_s

Una gran visita!

Ayer cuando llegamos a clase teníamos una sorpresa! Habían venido los duendes y las hadas a vernos!!
Fue muy emocionante y todos fuimos a ver que habían traído. Primero vimos una preciosa bolsa con una jirafa, con lo que nos gustan las jirafas!! (Gracias Aurori, me ha venido de perlas la bolsita). Dentro había una caja y dentro... Un montón de sopresas:
Lo primero que vimos fue la adivinanza que venía dentro, nos habían escrito una carta y nos pedía que resolviéramos la adivinanza para saber qué o quién era.
La leimos varias veces y llegamos a la conclusión de que era un Hada!!!
Además dentro de la caja había: purpurina, una varita mágica, unas hadas, un cascabel, un pompero, una figurita de hada (que la pusimos sobre la pizarra para que nos viera en la clase) y una piruleta! Cuantas cosas!!
Andrea S. dijo que teníamos que ponerle nombre a nuestra hada y entre todos hicimos nuestra primera votación (votar es algo muy dificil aunque los mayores penséis que es muy sencillo, hay que elegir una sola cosa y no levantar la mano todas las veces...)
Al final entre los nombres que dimos: Pepa pig, calabaza, Campanilla, Sira... ganó CAMPANILLA. Así que ya tenemos nombre. 


Hoy al venir a clase Campanilla había desaparecido! Hemos pensado que ha sido porque ayer con la seño Ana (logopeda) nos portamos un poco regular y además a alguno se nos fue un poco el traste y pintó el suelo con un rotu... Así que hoy hemos escrito en la asamblea una carta y le hemos pedido perdón, pidiéndole que por favor vuelva. Seguro que mañana está otra vez con nosotros!!! 
Además mañana tenemos excursión y nos vamos al teatro!! Estamos muy emocionados!! Vamos a ver Caperucita Roja!! Mañana os contaremos.
Un besazo muy fuerte!






domingo, 10 de noviembre de 2013

Nuevo proyecto: Hadas y duendes



Hola a todos empezamos un nuevo proyecto sobre las hadas y los duendes. Nos podéis ayudar?? Mil gracias y un besazo enorme a todo el mundo!!

jueves, 7 de noviembre de 2013

¿Quién ha venido?

En la asamblea una de las cosas principales que trabajamos es el pasar lista. En este momento aprovechamos y vemos cuantos niños hemos venido a clase. Nos contamos con lo que trabajamos la serie numérica hasta el 26, además hacemos pequeñas sumas contando cuantos niños y niñas no han venido al cole. Es una manera muy atractiva y sencilla de empezar con estos conceptos matemáticos.
El problema principal que yo encuentro en mi día a día es que pasar lista a veces cuesta trabajo. A algunos niños les cuesta trabajo mantenerse atentos durante un periodo tan largo como es el citar a los 26. Nosotros elegimos siempre a un encargado que es el responsable de pasar la lista, ayudar con los días de la semana, controlar el tiempo que hace, etc.
Para que sea más ameno he creado un power point con las fotos de cada uno y su nombre en mayúsculas. Ahora que estamos empezando siempre nos apoyamos de la foto, pero conforme van dominando y controlando los nombres de los compañeros vamos quitando este apoyo visual. 
Queridos papis, os he dejado un librito issuu por si queréis trabajar en casa los nombres de los compis. 
Espero que os guste y os sea útil.
Mañana comenzaré con los peques a utililar el ordenador como un elemento más en la asamblea, creo que utilizar este recurso resulta muy atractivo para los pequeños y les gusta ser quienes les dan al botón y quienes pasan lista, a los demás les gusta verse, así captamos su atención.


Por otro lado comentaros que hoy hemos tenido la visita de una actividad llamada Ecoaula. Esta actividad la fomenta el ayuntamiento y suele trabajar temas diversos, como la higiene postural, el control de residuos, el cuidado del medio ambiente. Hoy ha venido Ana una chica muy simpática a contarnos el cuento de "Pedrito el pececito" la historia iba de un pececito pequeño que quería ir a recorrer el mundo. Él vive muy feliz con unos amigos en un río muy limpio, pero cuando sale de casa se encuentra con que unas personas van manchando el río, echando suciedad y tirando basuras... 
Después de escuchar el cuento hemos trabajado la fichita de Pedrito dándole color a nuestro pez. 

Ah! casi se me olvida, esta mañana (la señora de la limpieza había borrado las huellas, casi me da un patatús, las he vuelto a pintar a toda velocidad) hemos encontrado unas huellas muy sospechosas, en la clase, creemos que son los duendes!! De hecho, Noelia ya los ha visto por el pasillo... Mmmm cuando vendrán?

miércoles, 6 de noviembre de 2013

Llegan los duendes

El primer proyecto que vamos a trabajar este año serán las hadas y los duendes. Estos pequeñines ya han ido haciendo de las suyas en nuestra clase. De vez en cuando nos cambian las cosas de sitio... Otras veces aparecen cosas misteriosas... Y mañana tenemos sorpresa... Hemos pillado unas huellas en la clase... (La seño tiene la primicia) ya les he hecho una foto... ¿Qué pensarán los peques mañana? ¿Se sorprenderán? ¿Les hará ilusión?
Ya lo veremos...
Vosotros no digáis nada shhhh es un secreto!!

Celebrando un cumple.

Ayer celebramos el cumpleaños de Marta. Ya tiene 3 años se ha hecho toda una moza!! Por eso en el cole queríamos celebrarlo con ella. Todos le hicimos un regalo que fue un dibujo hecho por nosotros de ella. La obra quedó inmortalizada en un cuadernillo.
Marta trajo a clase para compartirlo con todos nosotros un regalo que fue un juego y nos encanto!!
Aquí os enseño varias fotos de esta celebración

Ya estamos aquí!

Por fin estamos en marcha. Este año somos 26 duendes cargados de mucha, muchísima energía. El período de adaptación ha sido un poco durillo pero ya le vamos cogiendo el caire a la clase y a las "normas".
Siento mucho la tardanza pero es que, a veces, algunos comienzos resultan duros. La seño ha tenido que ponerse las pilas, sacar su repertorio de mil y una canciones y usarlo en todo momento.
Hemos comenzado a pasar lista, conocer el tiempo que hace, ver las letras de nuestro nombre y trabajar el esquema corporal.
Hace unos días celebramos la festividad de todos los santos y con la seño Juana Mari trabajamos Halloween en el cole. La seño Mari Carmen nos prestó una calabaza con una vela y la encendimos viendo como se iluminaba.

Como nos gustó tanto decidimos hacer una nosotros y aquí os enseño el resultado. Gabriel y Marta con sus calabazas.Como nos gustó tanto decidimos hacer una nosotros y aquí os enseño el resultado. Gabriel y Marta con sus calabazas.



domingo, 8 de septiembre de 2013

Mañana empezamos una nueva aventura.

Cada año el comienzo de curso resulta una aventura, nos reencontramos con nuestros compañeros y compañeras y sobretodo con nuestros pequeños. Pero cuando un período termina y tienes que dejar volar a los que han sido tus alumnos durante tanto tiempo... te queda un pequeño vacío en el corazón que nunca se acaba de volver a llenar. Vienen otros pequeños que te llenarán de cariño y te harán vivir unos momentos inolvidables, pero esto no hace que nunca dejes de querer a los que ya se fueron. Esto es lo maravilloso de nuestro trabajo, además de que una ventaja de nuestro corazón es que siempre cabe más y más y siempre hay hueco para el cariño.
Mañana llegarán los nuevos polluelos a la clase cargados de miedos y de incertidumbres... Sólo espero poder darles todo aquello que ellos esperan y ser capaz de ser lo suficientemente comprensiva y cariñosa para ellos. 
Mis nervios están ya aquí, pero mis ganas también. Una nueva aventura comienza y un nuevo curso llega. 
BIENVENIDOS PEQUEÑOS! ESTO ACABA DE EMPEZAR!!!!

miércoles, 15 de mayo de 2013

Z...

Hoy nos hemos creado nuestros propios collares cavernícolas... Algunos hasta pulseras...
Hoy hemos escuchado el cuento de la z y hemos descubierto por qué nunca va con la i y la e...
Y esto hemos hecho...

domingo, 12 de mayo de 2013

Motivación a la prehistoria

Este nuevo proyecto comenzó con la llegada de una carta nueva a la clase (tenemos una suerte... nos llegan las cartas a "puñaos"). En ella se nos decía que empezábamos un tema nuevo, la prehistoria y que en el patio había algo que nos aguardaba. Allá salimos todos muy motivados en busca de lo que podía ser. Cogimos las cinco lupas de la clase y nos dispusimos a buscar...
La búsqueda no resultó tan fácil como parecía, además no teníamos ni idea de que era lo que estábamos buscando...

Por fin, alguien notó algo raro...
 Era Erika que había encontrado una piedra rupestre pintada... Guau que suerte!!! Enhorabuena campeona!!

Entre mucho revuelo entramos al aula y nos pusimos manos a la obra, qué sería aquello? ¿Quien lo había dejado? En la carta decía que era Chispas, pero Chispas ¿Cuándo vivió? ¿sigue viva?
Miles y miles de preguntas que nos ayudan a conocer la historia, la prehistoria.
Traté de explicarles el paso del tiempo por medio de una línea del tiempo y está muy claro que primero se creó el universo con el "Big-bang", luego apareció la Tierra, después los dinosaurios y por último el ser humano... No está nada mal, no creeis?
Por último os dejo una foto de una familia cavernícola:


Gracias a Antonio y a su familia tenemos estos preciosos trajes cavernícolas!!
Hasta pronto prehistóricos!!


domingo, 5 de mayo de 2013

Acabamos la vuelta al mundo y comenzamos la prehistoria

Este año haga lo que haga no consigo llevar el blog al día... Por más que lo intento, no lo logro pero bueno que le vamos a hacer. Dejamos el blog apalancado en el león y la leona y ya hemos acabado con el proyecto de la vuelta al mundo.
Fijaos la marcha que llevamos que empezamos ahora uno nuevo. La Prehistoria.
De la vuelta al mundo os puedo decir que ha sido simplemente maravilloso. Yo pensaba que quizás sería un tema un poco complejo de abordar con los peques pero he descubierto que ha sido uno de los que más les ha motivado.
El planteamiento surgió a base de cartas enviadas por nuestro personaje misterioso Phileas Fogg que nos iba dejando carta un día si y otro no... Esto les encantó y el hecho de utilizar un mapa para buscar y encontrar la primera pista fue un éxito total.
Hoy os voy a dejar con el resumen de ¿Qué hemos aprendido?


La vuelta al mundo es un libro (Fer)
Lo escribió Julio Verne (Alexis)
Nació en Francia (Iván)
Era escritor y abogado (Emilio)
Escribió novelas como:
“De la tierra a la luna” (Fran)
“Cinco semanas en globo” (Joaquín)
“Viaje al centro de la Tierra” (Fer)
“20000 “lenguas” de viaje submarino” (Elsa) (Aquí la seño matizó que no son lenguas sino leguas, que es una medida al igual que el metro)
Son libros de viajes y aventuras (Iván) Fran corrigió diciendo que eran novelas.
Los personajes de la vuelta al mundo son:
Aouda (Marta F), Passportout (Pedro), El inspector Fix (Jia Xuan), Phileas Fogg (Marta L.)
Empieza con una apuesta (Adrián)
Se apuestan un dinero para dar la vuelta al mundo (Guille)
Salen de Londres (Patri)
Primero van a Suez (Iván)
Luego Egipto (Fran)
Al Cairo (la seño)
India (Calcuta) Joaquín e Iván
China (Jia Xuan)
Japón
San Francisco y Nueva York (entre todos)
Medios de transporte utilizados: Barco de vapor (Lucía), tren de vapor (Pedro), Elefante (Antonio), globo (Erika), Trineo de vela (Guille)
En una ocasión les atacan los indios (Iván)
En otra se acaban las vías del tren (Antonio)
Cruzan un puente cuando iban en el tren y el tren casi se cae, al final solo cae el puente al cruzarlo (Marta L)
Se muere un príncipe y quieren enterrar a una princesa que estaba viva (Aouda) y la rescata Passportout (Laura)
¿Qué hay en Egipto? Pirámides (José), camellos (Marta F) Tesoros enterrados(Elena), momias y faraones (Fer), palmeras (Iván), Esfinges (Laura), escorpiones (Guille), tumbas (Adri), tres pirámides las más famosas (Jia Xuan) y Jeroglíficos (Adri)
En la India: Trenes cargados de gente (Adri), elefantes (Fer), vacas sagradas (Marta L), el palacio Taj Mahal (Iván). Los chicos llevan una ralla en la frente y las chicas un punto (Antonio)
En China: La gran muralla china (Carol) se usa para que los enemigos no entren porque hay torres de vigilancia que echan flechas de humo (Alba), Hay trenes muy rápidos (Marta F), se come arroz (Elena), sushi, comen con palillos (Fran), hablan el chino mandarín (Alba)
En Japón: Las casas son diferentes a las nuestras (Iván) comen sushi (Laura) y beben té verde (tb. Laura), no comen con sillas comen de rodillas apoyados en un cojín (Joaquín)
La letra es diferente a la nuestra (Adri), hacen origami (“papirofléxica” según Pedro). Su bandera es toda blanca con un gran punto rojo (Alba, Laura e Iván)
En San Francisco: Las calles están en cuesta (Carolina), hay un gran puente (Fran) El Golden Gate (dice Iván) Está hecho de cables (Fer) también hay tranvías (Joaquín) Hay rascacielos (Adri) hay terremotos (Emilio)
En Nueva York: Los taxis son amarillos (Carolina), está la estatua de la libertad (Jia Xuan), hay muchos rascacielos (Marta F), se llama dólar su moneda (Joaquín) la estatua de la libertad es igual de grande que la catedral de Murcia (Joaquín), la corona está pintada de oro (Alba), es una estatua muy importante en el mundo (Marta F) La regalaron los franceses a los americanos (Adri)
Ah y el gran reloj que hay en Londres se llama Big Ben (todos)
El libro termina con que finalmente ganan la apuesta pero se dan un susto porque primero creen que la han perdido y cuando están haciendo unas cosas se dan cuenta de que han ganado. 

Por  último quiero subir un issu que he creado con unas MARAVILLOSAS LAMINAS que he econtrado en internet y un proyecto que lo ha hecho una maestra llamada RAQUEL. Desde aquí todo mi agradecimiento porque este material nos va a ser utilisimo en clase con este nuevo  proyecto.

lunes, 25 de febrero de 2013

¡Ya han llegado!

La motivación de este proyecto ha sido muy divertida, bueno va a ser muy divertida. Os voy a contar el por qué. Esta mañana al llegar a clase hemos visto como había varias sillas tiradas por el suelo y unas cuantas huellas marrones por el suelo. 
Cuando los pequeños han llegado a clase se ha armado una muy gorda. ¿Pero, qué ha pasado? ¿Cómo han entrado? ¿Quién ha sido? 
Yo les he ido preguntando a varios, "Oye ..... No habrás entrado tú en el cole y has tirado estas cosas?" Ellos se tronchaban y alguno me miraba con cara de "¿Pero qué me estás diciendo?" Joaquín decía, "seño, yo no he podido ser, porque he estado preparando una fiesta el sábado y luego el domingo fui a la fiesta" (yo me rulaba)
Total que mirando mirando, hemos descubierto que las huellas parecía que se dirigían hacia la puerta con lo que hemos deducido que el animal, que ha estado ha salido por la puerta.
Les he preguntado que si esas huellas eran suyas y ellos decían que no, que las suyas son diferentes y ponían sus manos sobre el dibujo. Esto me brinda la oportunidad de trabajar nuestras huellas y de compararlas con las de un león. 
Pero faltaba la guinda final. El viernes hablé con el papá de Alexis, que trabaja en el Terra Natura y le pregunté si podía hacer una nota diciendo que un león del zoo se había escapado (primero le pregunté si por un casual libraba el lunes, yo por probar...) Total que el papá de Alexis nos ha traido la nota al colegio. Cuando la he leído ha sido ya el no va más... Ahí si que se ha liado buena. Seño que ha sido Scar el león del Terra Natura el que ha venido al cole, seño que igual está fuera, seño que hay que buscarlo...
La nota decía que Scar un león del zoo se  había escapado saltando la valla electrificada del zoo y que llevaramos cuidado si lo veíamos. Bueno, bueno y bueno... para qué quieres más.... 
¿Pero como ha podido saltar la valla? ¿Pero no estará aún escondido por el cole esperando que nos vayamos para salir, no? ¿Pero y si no iba solo? pero, pero, pero ...
Total que hemos salido un poco por el patio a buscar "pistas", en cada esquina encontraban algo... ha sido divertidísimo.
Y la mañana ha ido transcurriendo con esta aventura. 
Al principio un par de niñas, Lucía y Carolina se han asustado un poco sobretodo Lucía pero después de hablar con ellas todo ha quedado en un pequeño susto. Es que la idea de encontrarse con un león cuando uno está tan tranquilo en el patio de su cole, no es poca cosa...
No quiero marcharme sin comentar la actividad que hemos hecho hoy con la seño Charo.
Hemos trabajado la descomposición de los números 5, 6 y 7 en dos grupos:
_____+______=5
_____+______=5
_____+______=5
_____+______=5
_____+______=6
_____+______=6
_____+______=6
_____+______=7
_____+______=7
_____+______=7
Cogíamos rotuladores, la cantidad que nos decían (5,6,7) y los poníamos en dos montones, ¿De qué otra manera se puede hacer?
Poco a poco iremos reforzando estos aspectos.

lunes, 11 de febrero de 2013

Día de las pelucas...

Hoy ha sido un día muy divertido también. Hemos venido al cole con pelucas...
Por eso, hemos hecho un desfile de pelucas y hemos visto cual nos ha gustado más. Luego cada uno se ha dibujado a,si mismo y a otro compañero con su peluca y ha escrito el por qué le ha gustado.
Después hemos almorzando y salido un pelín al patio porque ha chispeado y nos hemos recogido. Tras esto hemos escuchado el cuento que Marta ha traído de un pingüino muy simpático. Lo hemos dibujado y ha venido la seño Pilar de religión... Un día muy completo con maquillaje y expresión plástica del cuento...
Un besote carnavalero.

viernes, 8 de febrero de 2013

Desde el espacio...

En nuestro cole trabajamos el carnaval durante tres días. El primer y segundo día se viene con un elemento puesto y el tercero se deja disfraz libre.
Aprovechando que estamos inmersos en el tema del espacio, hemos aprovechado para disfrazarnos de marcianos. El jueves por la tarde organizamos un taller con las mamás para el corte y confección del traje y a lo largo de la semana preparamos las caretas. Con las mamis la cosa fue muy rápida, pese a que éramos poquitas nos dimos mucha maña y en un plis plas lo terminamos todo. El resultado ha sido estupendo!!
Al llegar hoy a clase había un gran revuelo ya que todos veníamos con nuestras antenas ya puestas. Hoy era imposible estar calmados... Aprovechando el color de las antenas que ha sido aleatorio hemos hecho diversos grupos. Cada equipo ha elegido un planeta, lo ha.escrito en un papel de pegatina y se lo ha puesto, así hemos sabido de qué planeta era cada marciano.
Hemos descubierto que en el espacio, dentro de las naves se usa mucho el velcro, ya que como no hay gravedad todo flota y hay que sujetarlo. Después hemos dibujado unos marcianos terroríficos y hemos almorzado. Nos hemos disfrazado y hemos salido al patio. En el patio se ha dado una situación curiosa, nuestros compañeros más pequeños no sabían quiénes éramos y se han asustado mucho. A pesar de que nos hemos levantado las máscaras seguían asustados y hemos decidido guardar las caretas y jugar sin ellas. Cuando los pequeños se han recogido hemos vuelto a la carga con nuestro traje completo.
A la vuelta del patio hemos visto el libro del doctor que si y del doctor que no, que nos encanta y hemos abierto nuestro buzón.
Después hemos visto el video que Adrián tenía muchas ganas de traer y de que viéramos sobre cómo se pueden picar loa dientes (érase el cuerpo).
Ha sido un día tremendo y agotador pero muy divertido.
Os dejo con unas fotos. Un besazo!!

viernes, 1 de febrero de 2013

Cuanto tiempo...

Lo primero de todo es pedir disculpas. Llevo mucho tiempo sin escribir y sin pasarme a visitar ningún blog, pero es que estoy metida en un curso de psicomotricidad que me está ocupando mucho tiempo...
Les quiero pedir disculpas sobretodo a "Mis blogs amigos" que en cuanto puedo estaré ahí colaborando y subiendo todo lo que pueda tener sobre los temas que se van planteando.

Ahora al tema!!
Este proyecto está siendo muy bonito. Comenzamos con una sencilla motivación como fue la presentación de dos canciones: La de Enrique y Ana de los planetas y la de Laika de Mecano. Han sido todo un éxito. Nuestros pequeños astronautas se las saben a las mil maravillas y están aprendiendo muchísimo.
Tanto que hoy hemos hecho un concurso espacial y ha habido tres ganadores!!!
Esta semana hemos hecho un poco de todo, hemos salido al patio a mirar con el telescopio de Jose Antonio. Hemos repasado las cartas de Marta de los planetas. Hemos leido el libro de Marta del doctor "Que no" y del doctor "Que si". Vimos el libro de Alba de la Luna.
Tenemos un precioso mural de Marta que tenemos que leer bien a fondo y hemos expuesto un dibujo que ha hecho Elsa a tiza de los planetas sobre un fondo negro... Ya os mostraré fotos...
A todo esto sumamos las aportaciones de Adri de la biblioteca con una peli (que estamos pendientes de ver, ya que en la clase no hemos podido), de Joaquín con su muñeco espacial, Carolina con una nave hecha con una botella y mucha información, dibujos varios de Iván, Alba, Adrián... Laura y Antonio José trajeron libros para ver en clase y la seño también ha traido unos pocos. Así que tenemos mucho donde investigar!!

Por otro lado también hemos celebrado el día de la paz y para salir guapos este día nos pusimos unas coronas muy pacíficas.

Tenemos a medio hacer un gran mural de un cohete (que va a ser la entrada a nuestra cocinita espacial o nave) y un astronauta para sacar la cabeza y hacernos fotos. Estamos coloreando, menos mal que ha llegado la seño María (alumna de prácticas de la UM) que nos está ayudando muchísimo...

Hoy hemos repasado que era una constelación y estamos dándole duro a las restas, que la verdad, no son tan fáciles como parecen pero día a día las vamos dominando.
Y nuestro buzón sigue en funcionamiento ayer y hoy lo hemos abierto y hemos leído las cartas. Además la seño tiene una sorpresa para el lunes...
Para quién serán estas seis cartas?
Un besazo!! y muy pronto lo sabréis!!

martes, 8 de enero de 2013

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